創(chuàng)新，是社會進步的源頭活水，也是優(yōu)質(zhì)人才應(yīng)該具備的重要素養(yǎng)。

　　黨的十八屆五中全會提出堅持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風。

　　作為社會未來棟梁與建設(shè)者的大學生，自然成為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重中之重。如何提升高校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，在“雙創(chuàng)”背景下，布局好高校今后的教育工作，既是國家的重要著力點，也是各大高校校長們的深深關(guān)切。

　　今年5月，國務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》。《意見》要求，高校要面向全體學生開發(fā)開設(shè)研究方法、學科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等方面的必修課和選修課，課程要納入學分管理，建設(shè)依次遞進、有機銜接、科學合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程群。

　　日前，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2016屆全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》。通知指出，從2016年起所有高校都要設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，對全體學生開發(fā)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課和選修課，納入學分管理。

　　從這兩份沉甸甸的文件不難看出，國家層面對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)的重視，一攬子創(chuàng)業(yè)指導方案為未來的“創(chuàng)客”們又添一層保障。

　　不僅如此，在剛閉幕的2015大學校長論壇上，“如何讓創(chuàng)業(yè)夢想照進現(xiàn)實”也成為校長們聚焦的核心關(guān)鍵。

　　在高校與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)系上，北京外國語大學黨委副書記趙旻認為，“創(chuàng)業(yè)”過去很長時間被認為是理工科大學的問題，但實際上，它對于每一個學生都適用。大學應(yīng)該為學生提供創(chuàng)業(yè)的平臺和指導。東北大學校長趙繼認為，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是一個整體，創(chuàng)業(yè)的前提是創(chuàng)新，“我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種教育，重在育人。”山東大學副校長胡金焱也認為，大學里創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一個核心詞是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，通過教育播下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基因。創(chuàng)業(yè)一定要與專業(yè)教育、大學教育結(jié)合起來。安徽大學校長程樺認為，創(chuàng)業(yè)是一種職業(yè)的選擇，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)要貫穿于大學的整個教學過程中。

　　對于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備哪些心理素質(zhì)，河南大學常務(wù)副校長趙國祥認為，大學生創(chuàng)業(yè)必須具有創(chuàng)業(yè)的良好潛質(zhì)，具有基本創(chuàng)業(yè)的能力和技能，要對市場有一個深度的分析，還得具有迎接挑戰(zhàn)、接受挫折的心理素質(zhì)和敢于在失敗中奮起的勇氣。中山大學副校長顏光美特別強調(diào)的是，學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的沖動有多強、毅力有多強，具有決定性的意義，“如果沒有那種特別強烈的驅(qū)動力，創(chuàng)業(yè)一般不會成功。”

　　對具體的創(chuàng)業(yè)路，北京外國語大學黨委副書記趙旻認為最關(guān)鍵的是選題，“新時期的創(chuàng)業(yè)，不光是辦一個店，關(guān)鍵在于選題，要把最新的思維加進去，體現(xiàn)高知的創(chuàng)業(yè)的特點。比如‘伏牛堂’，它是用互聯(lián)網(wǎng)的思維辦米粉，成為了走遍天下的一個品牌。”

　　武漢大學黨委常委、總會計師應(yīng)惟偉表示，大學生創(chuàng)業(yè)的時候，首先要尋找能力互補的合伙人，“比如，法律不行，可以找個懂法律的合作伙伴；技術(shù)不行，那就找個技術(shù)強的。找的合伙人要能補你的短板。”當企業(yè)看到一定希望和曙光的時候，尋找外部資金很重要。好的天使基金或者風險投資基金，給你的不僅僅是錢，實際上扮演的是一個教練的角色。

　　東北大學校長趙繼則向大學生創(chuàng)業(yè)者建議，一個高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)要走到底、走得好的話，要做到“一二三四”：一是要有一個企業(yè)領(lǐng)袖；二是要有科學家團隊和管理團隊兩支隊伍；三是要實現(xiàn)經(jīng)濟價值、社會價值、秩序價值三種價值；四是商業(yè)模式、資本模式、技術(shù)模式、管理模式四種模式也特別重要。（文 / 王瑩）