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　　10月18日，記者從“泛海揚帆·蘭州啟航”蘭州大學生創(chuàng)業(yè)扶持行動項目啟動儀式暨新聞發(fā)布會上獲悉，參照“泛海揚帆”大學生創(chuàng)業(yè)行動模式，我市正式啟動“蘭州啟航”大學生創(chuàng)業(yè)扶持行動，從今年起每年投入200萬元扶持大學生創(chuàng)業(yè)。

　　自十八大以來，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)、“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”就一直是全社會關注的熱點，許多有志于此的大學生紛紛投身創(chuàng)業(yè)大潮，成為“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”雙創(chuàng)交響樂中最精彩的篇章。然而，在如此心潮澎湃的時刻，我們也要保持一份冷靜的思考，大學生創(chuàng)業(yè)從起步就面臨著一個個具體問題，例如缺乏啟動資金、缺乏創(chuàng)業(yè)指導、缺乏社會經驗等等。同時，創(chuàng)業(yè)畢竟存在許多未知的風險，日趨激烈的市場競爭大環(huán)境中，大學生創(chuàng)業(yè)的低成功率，一些不成功的案例令人沮喪，讓人望而卻步，也抑制了許多青年人的創(chuàng)業(yè)激情。

　　面對影響大學生創(chuàng)業(yè)的諸多內因或外因，需要多方面的扶持與指導，為他們盡可能地創(chuàng)造良好的創(chuàng)業(yè)大環(huán)境。因此，大學生創(chuàng)業(yè)，政府應當給予支持，提高服務意識。政府要不斷制定和完善相關政策措施，對大學生創(chuàng)業(yè)給予創(chuàng)業(yè)補貼和社會保險補貼，降低大學生創(chuàng)業(yè)貸款門檻，為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供資金扶持，從政策支持、環(huán)境保障、資源調配、管理咨詢、能力培訓、信息傳播等各個方面提供全面有力的創(chuàng)業(yè)支撐。從近兩年的實踐來看，“泛海揚帆”是一項值得肯定和推廣的大學生創(chuàng)業(yè)行動模式。2014年在我市啟動實施“泛海揚帆——大學生創(chuàng)業(yè)行動”以來，共資助79個優(yōu)秀大學生創(chuàng)業(yè)項目，這些項目年產值達到7410.3萬元，年繳稅166.25萬元，兩年來累計產值達到11871.6萬元，帶動就業(yè)813人，實現了活動的預期目標�！胺汉�揚帆”已經成為政府和社會公益組織合作，共同資助扶持大學生創(chuàng)業(yè)的典型模式，受到了有關領導、社會各界特別是大學生創(chuàng)業(yè)者的廣泛好評。

　　當然，創(chuàng)業(yè)是一件風險機遇并存的事業(yè)，尤其對大學生創(chuàng)業(yè)者而言更是如此。據統計，由于缺乏政策、資金支持，大學生創(chuàng)業(yè)的成功率只有3%左右，而且很多創(chuàng)業(yè)項目都聚集于創(chuàng)新含量不足的普通服務業(yè)。如何指導大學生創(chuàng)業(yè)，是當前扶持創(chuàng)業(yè)的重要課題。今年“蘭州啟航”大學生創(chuàng)業(yè)扶持行動的活動主題為“揚帆啟航·圓夢金城”，主要為在蘭創(chuàng)業(yè)的大學生提供政策、資金、培訓等方面的服務。這其中很重要的一項內容是聘請專業(yè)創(chuàng)業(yè)指導老師團隊進行一對一督導，并組織中期培訓、中期評審。通過中期評審獲得排名靠前的優(yōu)秀項目負責人將參加上海深度培訓，幫助和扶持大學生更好地實施創(chuàng)業(yè)行動。

　　近年來，從中央到地方，把促進大學生創(chuàng)業(yè)始終作為一項事關民生和社會發(fā)展的重大政治問題受到高度重視，為此也出臺了一系列的扶持政策和措施，為大學生創(chuàng)業(yè)搭建了寬闊平臺。雖然目前大學生創(chuàng)業(yè)所面臨的困難仍然很多，但相信隨著政策扶持力度的不斷加強，各種措施更有針對性，全社會對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍的營造，滿懷激情和闖勁的大學生創(chuàng)業(yè)群體一定能交出一份滿意的答卷。