法國的家長們認為應該給自己的孩子發(fā)放零用錢，他們認定，即便是小學生，都會有各自特殊的消費需要，同樣需要一筆開銷，對此家長理應予以尊重和支持。
法國的父母在孩子三、四歲的時候就開始對他們進行“家庭理財課程”的教育，讓他們學會區(qū)分不同金額的錢幣，明白金錢與購買之間的“有機關系”，不知不覺讓他們建立理財的意識。法國家長們認為，讓孩子早早擁有屬于自己的“私房錢”有利于培養(yǎng)孩子經濟上一定的獨立性。他們還鼓勵孩子將這筆看似不起眼的小錢消費掉，然后和孩子交流感受，幫他們分析消費是否合理，讓孩子從中獲取經驗，汲取教訓。
隨著孩子的消費欲望和消費種類的增加，法國家長給孩子的零用錢也適當地提高。法國家長大多在孩子10歲左右時，就給他們設立一個個人的獨立銀行帳戶，并劃入一筆錢，而且這筆錢是不少的，有的會有上千甚至數千法郎。之所以這樣做，他們是想讓孩子從小就學會明智、科學，而不是機械、盲目地理財。
事實上，當孩子有了自己的獨立帳戶以后，家長并不是不管，而是對孩子的消費做出一些指導，并充分予以關注。當孩子消費膨脹時，孩子們自己會在心里經過一番自我反省，然后恢復到正常狀態(tài)。
當孩子有了獨立帳戶后，法國家長就不贊成定期給孩子發(fā)放零用錢了，而是借助一些特別的日子，如節(jié)日、生日等不定期地給孩子發(fā)放零用錢。他們的理由是：孩子并非家長的雇員，他們也并沒有為家庭創(chuàng)造任何財富，因而千萬不要讓他們產生定期“領工資”的錯覺，時間長了，沒準會誤以為向家長領取零用錢是天經地義的事情。
