中國臺灣網(wǎng)3月10日南通消息　崇川是南通的主城區(qū)，自古被稱為“崇川福地”，經(jīng)濟發(fā)達(dá)、人文薈萃，教育資源優(yōu)厚，享有“全國教育之鄉(xiāng)”美譽，一直是南通與臺灣在文化教育等領(lǐng)域交流合作的先行區(qū)和示范區(qū)。

　　為轉(zhuǎn)變交流合作模式，擴大兩地交往成果，崇川區(qū)臺辦創(chuàng)新理念主動作為，率先推動本地民間優(yōu)質(zhì)教育資源入島辦學(xué)。2013年5月，崇川區(qū)博遠(yuǎn)少兒培訓(xùn)中心與臺灣高雄哈佛國際象棋學(xué)院就聯(lián)合辦學(xué)簽署合作協(xié)議，博遠(yuǎn)選派精英骨干赴哈佛學(xué)院培訓(xùn)教師、指導(dǎo)教學(xué)，向哈佛學(xué)院輸送“殷氏教育法”、“殷氏測試法”等品牌教育方法。2014年1月，博遠(yuǎn)老師陳素已赴臺開始了為期三個月的教學(xué)。

　　崇川區(qū)臺辦主任朱康權(quán)表示，將認(rèn)真總結(jié)此次交流合作成功經(jīng)驗，推動更多優(yōu)質(zhì)教育資源入島交流合作，開創(chuàng)通臺文化教育交流合作模式由常態(tài)“你來我往”向“入島生根”逐步轉(zhuǎn)變。（中國臺灣網(wǎng)、南通崇川區(qū)臺辦聯(lián)合報道）