中國臺灣網(wǎng)4月30日芙蓉區(qū)訊　為普及孤獨(dú)癥相關(guān)知識，交流最新治療手段和方法，4月18日、19日，湖南旺旺醫(yī)院兒童語言發(fā)展中心、湖南星星家庭組織互助協(xié)會聯(lián)合舉辦“發(fā)展兒童語言，刻不容緩”專題講座，臺灣語言大師王道偉擔(dān)任主講老師，來自全國各地的100余名家長以及在長沙從事特殊教育的老師均趕至旺旺醫(yī)院講座現(xiàn)場聽課。

　　此次講座的講師王道偉，是臺灣臺北市語言治療所所長，曾在早期療育機(jī)構(gòu)服務(wù)超過10年，服務(wù)對象包括自閉癥、智力障礙、腦癱、染色體異常及發(fā)育遲緩和多重障礙等多種個案，在該領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)歷和經(jīng)驗。講座現(xiàn)場，王道偉講師強(qiáng)調(diào)語言治療的重要性，“沒用口語的孩子，需要語言治療的服務(wù)。孩子一旦開口了，語言治療的服務(wù)更是需要繼續(xù)延伸。”他采取講述典型的小故事，展現(xiàn)生動的肢體語言等方式，給現(xiàn)場各位家長和老師講述了人類的語言并不是大眾口中單純的口語，也不是只有語言才可以稱為溝通工作，他指出，在教會孩子語言之前，教會孩子的感官經(jīng)歷，學(xué)習(xí)經(jīng)驗的積累尤為重要。他的講課為在座的各位聽眾打開了新的思路和領(lǐng)域，在使用一些基本的教學(xué)方法時，他提倡“沉默是金、言多必失”的自然有效的溝通模式，強(qiáng)調(diào)和孩子建立共同注意力的重要性。

　　王老師的講課中還介紹了沒用口語的孩子可采用PECS（圖片交換系統(tǒng)）的具體操作方法，讓家長和孩子們學(xué)會在孩子沒有口語的情況下能夠進(jìn)行有效的溝通。他提醒家長不要去猜孩子在想什么，要直接去試和做。此次講座打破了行業(yè)內(nèi)一貫的教學(xué)思想模式，引發(fā)了現(xiàn)場的熱烈討論。（中國臺灣網(wǎng)芙蓉區(qū)臺辦通訊員 周毅）