中國臺灣網(wǎng)8月25日鎮(zhèn)江訊　日前，在鎮(zhèn)江召開的鎮(zhèn)江·新北中小學(xué)校長交流座談會上，鎮(zhèn)江市教育學(xué)會與新北教育社團(tuán)組織成功簽訂了兩地教育交流合作備忘錄。當(dāng)天，鎮(zhèn)江京口區(qū)教育學(xué)會與新北市淡水區(qū)教育會也簽訂了教育交流合作協(xié)議。鎮(zhèn)江與新北市兩地教育交流合作，從構(gòu)建兩地常態(tài)化聯(lián)絡(luò)機(jī)制、搭建教育交流合作平臺、舉辦教育互訪活動、促進(jìn)教育行業(yè)對口協(xié)作、展示教育交流成果等方面作了明確約定。

　　交流座談會，有來自鎮(zhèn)江新北兩地20多位中小學(xué)校長參加，鎮(zhèn)江市教育局國際交流中心主任張國俊主持，新北市教育交流團(tuán)團(tuán)長蔡葉偉、市臺辦副主任許德華等出席。

　　新北市校長代表陳天國說，十年樹木，百年樹人，青少年的教育培養(yǎng)永遠(yuǎn)是一個(gè)十分熱絡(luò)的話題，無論是什么社會制度和政治態(tài)勢，無論是大陸還是臺灣乃至全球，無論學(xué)校還是家長乃至整個(gè)社會，對孩子的培養(yǎng)和期許是一至的，希望孩子長大后能夠成為對家庭有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍�成為對社會有貢獻(xiàn)的人，這是整個(gè)人類社會的契合。但在上位的設(shè)定和下位的實(shí)施中，這種契合會收到環(huán)境和體制的影響，使下位的執(zhí)行結(jié)果與上位的設(shè)計(jì)目標(biāo)存在差距。在解決這個(gè)差距問題上，臺灣雖然起步早，而大陸發(fā)展得快，這值得我們學(xué)習(xí)。 

　　新北校長林美真表示，大陸方面國家對教育的投入很大，尤其是義務(wù)教育方面，學(xué)校根本不會為缺錢而犯愁，這讓我們很羨慕，而臺灣不同，當(dāng)校長的大部分精力用在籌錢上，這讓我們很是苦惱。

　　實(shí)現(xiàn)教育上位目標(biāo)與下位執(zhí)行的統(tǒng)一，作為校長應(yīng)擔(dān)任什么樣的角色?大陸教師的評價(jià)和獎勵機(jī)制有哪些?針對新北校長的提問，鎮(zhèn)江市八叉巷小學(xué)校長胡梅生一一作了解答。鎮(zhèn)江市丁卯中心小學(xué)校長王金芳還與大家分享了特殊教育的經(jīng)驗(yàn)和成果。（中國臺灣網(wǎng)鎮(zhèn)江市臺辦通訊員 章邦勇）