跆拳為媒牽兩岸 文脈共情聚同心——2025年海峽兩岸青少年跆拳道公開賽側(cè)記
2025-09-25 17:01:00
來源：中國臺灣網(wǎng)
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2025年海峽兩岸青少年跆拳道公開賽現(xiàn)場。（中國臺灣網(wǎng)發(fā)）
中國臺灣網(wǎng)9月25日訊 仲夏株洲，體育中心體育館內(nèi)掌聲與吶喊交織，2025年海峽兩岸青少年跆拳道公開賽的熱血余溫尚未褪去。這場以跆拳為橋的賽事，早已超越競技本身——從開幕式上共唱的旋律，到賽場上并肩的身影，再到文化地標(biāo)前共溯的文脈，每一個(gè)細(xì)節(jié)都在訴說著“兩岸一家親”的深情，讓同根同源的文化認(rèn)同在交流中愈發(fā)濃烈。
2025年海峽兩岸青少年跆拳道公開賽現(xiàn)場。（中國臺灣網(wǎng)發(fā)）
一曲同心歌：開幕式里的血脈共鳴
開幕式的舞臺，是兩岸情感交融的第一扇窗。當(dāng)《我們同唱一首歌》的前奏響起，臺下臺灣青少年與大陸觀眾的輕聲跟唱漸漸匯成合唱，熟悉的旋律如同無形的紐帶，瞬間拉近了海峽兩岸的距離；《魯冰花》的溫情曲調(diào)中，不少臺灣家長眼中泛起笑意，那是跨越地域的童年記憶在此刻重逢。
更令人動容的是宣誓環(huán)節(jié)——大陸與臺灣的運(yùn)動員代表、教練員代表并肩而立，右手握拳高舉，“遵守規(guī)則、公平競技”的誓言鏗鏘有力，在體育館內(nèi)久久回蕩。這不僅是對賽事精神的承諾，更是兩岸同行、青春攜手的生動宣言。隨后，湖南與臺灣的青少年代表登臺互贈紀(jì)念品，一方小小的信物，承載著“以體育傳情、以青春聚力”的期許，讓“兩岸一家親”的理念在儀式感中悄然扎根。
2025年海峽兩岸青少年跆拳道公開賽現(xiàn)場。（中國臺灣網(wǎng)發(fā)）
一場拼搏賽：競技場外的情誼升溫
賽場上的對抗，從未少了惺惺相惜的溫暖。臺灣臺北隊(duì)的少年小林，在品勢項(xiàng)目中動作行云流水，卻在最后一個(gè)轉(zhuǎn)身時(shí)微微失誤；身旁的大陸選手王宇軒賽后主動上前，用剛學(xué)會的幾句閩南語鼓勵(lì)他“下次一定更好”，兩個(gè)少年相視一笑，汗水與遺憾都化作了友誼的序章。
賽場之外的“品勢之夜”與“競技之夜”，沒有同臺展演的緊張，也沒有對抗比拼的激烈，卻成了兩岸青少年拉近距離、增進(jìn)情誼的“歡樂派對”。
“品勢之夜”上，湖南省跆拳道示范團(tuán)先帶來精彩的品勢展示，行云流水的動作讓臺下臺灣青少年連連贊嘆；表演結(jié)束后，活動隨即轉(zhuǎn)入互動模式——兩岸孩子并排站在一起，聽教練講解品勢動作的細(xì)節(jié)要領(lǐng)，臺灣少年小魏忍不住模仿示范團(tuán)的經(jīng)典動作，大陸同伴見狀主動上前，手把手幫他調(diào)整姿勢，“這里腰要再穩(wěn)一點(diǎn)”“呼吸節(jié)奏要跟上”，細(xì)碎的指導(dǎo)里滿是真誠。
2025年海峽兩岸青少年跆拳道公開賽現(xiàn)場。（中國臺灣網(wǎng)發(fā)）
“競技之夜”上“套圈圈”“山潤保齡球”等游戲更是讓現(xiàn)場氛圍持續(xù)升溫，臺灣花蓮代表隊(duì)的孩子們與大陸同伴組隊(duì)闖關(guān)，有人負(fù)責(zé)瞄準(zhǔn)套圈，有人幫忙撿道具，贏了一起歡呼，輸了互相鼓勁；家長們則圍在一旁，看著孩子們打成一片，不時(shí)用手機(jī)記錄下歡樂瞬間，臺灣教練蕭先生笑著說：“這樣的互動比比賽更親切，孩子們玩得開心，我們看著也高興。”
“方言挑戰(zhàn)賽”更是成了“破冰神器”，臺灣青少年學(xué)說湖南方言“呷飯噠”“要得”，口音里的可愛反差逗得全場大笑；大陸孩子則跟著學(xué)閩南語“真贊”“加油”，陌生的語言在玩笑中變得熟悉，原本略顯拘謹(jǐn)?shù)暮⒆樱芸炀凸粗绨蛞黄饏⑴c下一個(gè)游戲，地域的隔閡在歡聲笑語中漸漸消融。
臺灣參賽選手們在湖南參訪。（中國臺灣網(wǎng)發(fā)）
一次文化行：歷史脈絡(luò)里的認(rèn)同深化
“原來秋瑾先生的故事，在臺灣的課本里也有記載！” 站在秋瑾故居的展柜前，臺灣臺南市后壁中學(xué)代表隊(duì)的家長陳女士輕聲感嘆。賽事期間，組委會特意組織臺灣參賽人員探訪秋瑾故居、醴陵陶瓷博物館、湖南省博物館、淥江書院等文化地標(biāo)，讓兩岸同胞在觸摸歷史中感知“同根同源” 的血脈聯(lián)系。
在醴陵陶瓷博物館，臺灣青少年圍著展柜里的釉下五彩瓷驚嘆不已，講解員細(xì)說“千年窯火傳承”的故事時(shí)，不少人拿出手機(jī)拍照，“要發(fā)給臺灣的同學(xué)看看，這是我們共同的文化寶藏”；湖南省博物館的馬王堆漢墓展區(qū)，臺灣少年小杰指著素紗襌衣追問“怎么能織得這么薄”，大陸志愿者耐心解答，兩個(gè)年齡相仿的孩子從文物聊到歷史，越聊越投機(jī)；淥江書院的古講堂里，兩岸青少年一同誦讀《論語》選段，朗朗書聲中，中華傳統(tǒng)文化的厚重與魅力，成為了最生動的“認(rèn)同教材”。
返程時(shí)，臺灣青少年紛紛與大陸新認(rèn)識的伙伴交換聯(lián)系方式，約定“下次再一起逛博物館”；臺灣家長們則翻著手機(jī)里的文化探訪照片，跟大陸工作人員說：“這次不僅孩子玩得盡興，我們也感受到了湖南的文化底蘊(yùn)，以后有機(jī)會一定要帶家人再來。”這場賽事落幕了，但跆拳道搭建的橋梁、文化織就的紐帶從未斷裂——它讓兩岸青少年在互動中學(xué)會包容，在交流中加深理解，在文化中凝聚認(rèn)同，更讓“兩岸同根、文化同源”的信念，在青春的心中生根發(fā)芽，靜待來日枝繁葉茂。（中國臺灣網(wǎng)、湖南省臺辦聯(lián)合報(bào)道）
[責(zé)任編輯：高斯斯]
