金華與臺(tái)灣兩地大學(xué)師生舉行交流活動(dòng)　李婷婷　攝

　　金華與臺(tái)灣兩地大學(xué)師生舉行交流活動(dòng)　李婷婷　攝

　　中新網(wǎng)金華11月1日電(記者 李婷婷)“盡管隔著一道海峽，但我們的文化相同，心意相通。我堅(jiān)信，通過(guò)這一活動(dòng)締結(jié)下來(lái)的情誼永不變，我們的心總在一起。”在浙江金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生陳桐的日記本里，有這么一段文字。從富饒的金華，到寶島臺(tái)灣，一年一屆的“青春飛揚(yáng)，書(shū)香兩岸”，讓青春的腳步跨過(guò)海峽，兩岸學(xué)生彼此的心靈也越來(lái)越近。

　　自2010年開(kāi)始，金職院每年舉辦“青春飛揚(yáng)，書(shū)香兩岸”浙臺(tái)大學(xué)生文化交流活動(dòng)，迄今已歷五屆。五年來(lái)，該活動(dòng)已輻射臺(tái)灣18所高校，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，兩岸高校共有師生10萬(wàn)余人次參與了此活動(dòng)。

　　“青春飛揚(yáng)，書(shū)香兩岸”

　　“兩岸文化同祖同宗，兩岸的大學(xué)生都是時(shí)代發(fā)展的新生力量，大家有許多共同語(yǔ)言，通過(guò)活動(dòng)交流很容易產(chǎn)生共鳴，達(dá)成共識(shí)，建立互信。”在金職院黨委書(shū)記胡正明看來(lái)，大學(xué)生可以成為兩岸文化交流的使者，為實(shí)現(xiàn)兩岸和平、共圓“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)一份力量。

　　因此，金職院自2010年開(kāi)始連續(xù)舉辦“青春飛揚(yáng)，書(shū)香兩岸”浙臺(tái)大學(xué)生文化交流活動(dòng)，其中，第一、第二、第四、第五屆在該校舉辦，第三屆在臺(tái)灣舉辦。五年來(lái)，其已成為兩岸相關(guān)高校一重大節(jié)日活動(dòng)，并成為浙江省高職院校唯一對(duì)臺(tái)文化交流項(xiàng)目，2011年起被浙江省臺(tái)辦列為對(duì)臺(tái)交流重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目，2014年獲國(guó)臺(tái)辦重點(diǎn)資助。

　　值得一提的是，近日金職院申報(bào)的《青春飛揚(yáng)書(shū)香兩岸—金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙臺(tái)兩地大學(xué)生文化交流活動(dòng)》，獲國(guó)家第八屆高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選二等獎(jiǎng)。

　　在對(duì)臺(tái)交流中，這一活動(dòng)在強(qiáng)調(diào)“走出去”的同時(shí)，更加突出主體意識(shí)，注重“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，讓臺(tái)灣師生身臨大陸耳聞目睹祖國(guó)的巨變，用大陸的經(jīng)濟(jì)騰飛震撼臺(tái)灣師生的心靈，用大陸人民的幸福生活改變臺(tái)灣師生的觀念，用大陸兼容并包的文化喚起臺(tái)灣師生的文化認(rèn)同。

　　“臺(tái)灣社會(huì)無(wú)論是地理還是心理、無(wú)論是政治還是經(jīng)濟(jì)，還有民風(fēng)民俗，都有著北-中-南鮮明的區(qū)域特征。”胡正明介紹，為此，金職院在合作高校區(qū)域選擇上，面向全寶島，以“臺(tái)北-臺(tái)中-臺(tái)南”三點(diǎn)一線為主脈，串起全臺(tái)十八所大學(xué)。如臺(tái)北的致理技術(shù)學(xué)院、龍華科技大學(xué)、圣約翰科技大學(xué)；臺(tái)中的僑光科技大學(xué)、亞洲大學(xué)；臺(tái)南的大仁科技大學(xué)、南臺(tái)科技大學(xué)；高雄的樹(shù)德科技大學(xué)等等。

　　同樣的，在胡正明看來(lái)，由“走親”到“連心”的文化交流是一個(gè)橫向不斷拓展、縱向不斷深化的過(guò)程。因此，該校對(duì)交流活動(dòng)的載體與內(nèi)容也進(jìn)行了不斷的豐富，比如由文化交流到派交流生學(xué)習(xí)、由師資培訓(xùn)到學(xué)術(shù)交流、由觀光游覽到志愿者服務(wù)……不斷提高合作的層次，拓寬合作的廣度，以實(shí)現(xiàn)金華—臺(tái)灣兩地生與生、師與師、校與校、心與心的大融合。

　　兩岸交流：臺(tái)灣教師感慨像走親戚

　　金職院地處歷史文化積淀深厚有“小鄒魯”之稱的金華，婺文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。因此在交流過(guò)程中，該校格外重視婺文化傳播，比如，組織臺(tái)灣師生觀摩婺州茶文化，參觀“金華火腿”文化博物館、欣賞婺劇表演、舉辦婺文化講座等。

　　“金華除了火腿，還有些什么？”在來(lái)金華之前，臺(tái)灣大仁科技大學(xué)學(xué)生劉俊緯問(wèn)身邊同學(xué)這樣一個(gè)問(wèn)題，得到的回復(fù)是一張張茫然的臉。對(duì)于這些初出茅廬的臺(tái)灣學(xué)生來(lái)說(shuō)，金華還是一座神秘的城市。

　　不過(guò)，今年5月，來(lái)到金華交流3天的劉俊緯可以樂(lè)呵呵地和同伴討論起：“金華挺漂亮，蠻古色古香，有很多好吃的好玩的，原來(lái)金華不只有火腿。”

　　臺(tái)灣樹(shù)德科技大學(xué)的林菀榆第一次來(lái)到浙江時(shí)，就和金職院制藥學(xué)院的黃曉丹結(jié)下了深厚友誼。她指著身上穿著的毛衣笑意吟吟地告訴記者：“這是我在金華夜市上買的，才45元人民幣，還是金職院同學(xué)幫我還的價(jià)！”

　　而在黃曉丹眼里，臺(tái)灣同學(xué)的行為舉止很有禮貌，和她們接觸，“學(xué)到了不少東西。”

　　已連續(xù)五年參加活動(dòng)的臺(tái)灣龍華科技大學(xué)教師尹協(xié)麒同樣不無(wú)感慨，“每年你看看我，我看看你，感覺(jué)就像是走親戚一樣，兩岸的距離越來(lái)越近，我們的心意也越來(lái)越相通了。”

　　通過(guò)開(kāi)展婺文化交流、舉辦文藝聯(lián)歡會(huì)、尋根問(wèn)祖訪故里、志愿者同獻(xiàn)愛(ài)心……一系列活動(dòng)為兩岸青年學(xué)子架起了溝通交流的橋梁，增進(jìn)了了解和友誼，促進(jìn)了互信與認(rèn)同。五年間，兩岸高校間往來(lái)已成常態(tài)，從單純的生與生交流，更是拓展到了師與師切磋教學(xué)方法、校與校合作辦學(xué)。

　　據(jù)悉，目前金職院已有127名學(xué)生赴龍華科技大學(xué)、僑光科技大學(xué)等臺(tái)灣學(xué)校交流學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校還先后選派了82個(gè)代表團(tuán)、270名教師赴臺(tái)訪學(xué)，涉及信息、機(jī)電、經(jīng)管、師范、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等多學(xué)科。

　　第六屆浙臺(tái)大學(xué)生文化交流活動(dòng)將舉行

　　一年一度的“約定”即將到來(lái)，今年的11月1日—7日，來(lái)自臺(tái)灣樹(shù)德科技大學(xué)、致理科技大學(xué)、新竹教育大學(xué)、亞太創(chuàng)意學(xué)院等8個(gè)高校的110名臺(tái)灣師生將來(lái)到金華，這是歷屆交流人數(shù)之最。

　　期間，他們將與金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生一對(duì)一結(jié)對(duì)聯(lián)誼，共同去到東陽(yáng)木雕市場(chǎng)和花園村、義烏小商品市場(chǎng)等等。同時(shí)，共同舉辦文藝聯(lián)歡會(huì)，讓兩岸師生一同登臺(tái)，展示才藝，在歡聲笑語(yǔ)中，飛揚(yáng)青春，升華感情。

　　金職院學(xué)生陳桐很期待這次遠(yuǎn)道而來(lái)的小伙伴。“我想帶他們?nèi)コ越鹑A酥餅、逛古子城、漫步于金華古村落，給他們帶去一個(gè)不一樣的金華。”

　　在臺(tái)灣樹(shù)德科技大學(xué)校長(zhǎng)朱元祥看來(lái)，此項(xiàng)活動(dòng)，不但加強(qiáng)了兩岸大學(xué)生之間的交流，對(duì)于兩岸文化學(xué)術(shù)交流亦具有十分重要意義，他期盼活動(dòng)能持續(xù)舉辦下去。

　　浙江省臺(tái)辦主任裘小玲同時(shí)表示，活動(dòng)促進(jìn)了浙臺(tái)學(xué)子的聯(lián)誼，增進(jìn)了兩岸學(xué)子的互信和認(rèn)同，是浙江省對(duì)臺(tái)交流工作的一個(gè)重要品牌。(完)