臺(tái)“教育部”微調(diào)臺(tái)高中國文、社會(huì)科課綱，27日召開“12年國教”課程審議會(huì)，確定把“中國”改為“中國大陸”，同時(shí)，“日本統(tǒng)治時(shí)期”改為“日本殖民統(tǒng)治時(shí)期”，對(duì)于慰安婦的描述增加“被迫”2字。臺(tái)“教育部”強(qiáng)調(diào)，課綱微調(diào)是中性的呈現(xiàn)歷史，將于2015學(xué)年度的高一新生適用。

　　臺(tái)灣《中國時(shí)報(bào)》報(bào)道，因應(yīng)“12年國教”今年8月上路，臺(tái)“教育部”前年已完成高中自然、數(shù)學(xué)的課綱微調(diào)，去年開始檢視高中國文、社會(huì)課綱，歷經(jīng)6次聯(lián)席會(huì)議、4次小組會(huì)議、2次諮詢會(huì)議、3次公聽會(huì)，并于27日下午召開課程審議會(huì)，出席的33名委員表決通過高中國文、社會(huì)的課綱微調(diào)。

　　臺(tái)“教育部”常務(wù)次長林淑真說明，社會(huì)課綱包括歷史、地理、公民3科，在“憲法”的架構(gòu)下，把“中國”改為“中國大陸”，更符合“憲法”精神，而且目前中國史已經(jīng)是用“中國大陸”，微調(diào)只是將地理科、臺(tái)灣史的名詞更具一致性。

　　同時(shí)，臺(tái)“教育部”主秘王作臺(tái)指出，現(xiàn)行的臺(tái)歷史課綱太美化日本在臺(tái)灣的殖民統(tǒng)治，因此，此次微調(diào)增加了一些日本壓榨臺(tái)灣的敘述，例如把臺(tái)灣的茶葉、木材輸送到日本，并加入“侵略”的概念。

　　王作臺(tái)表示，在名詞上，把“日本統(tǒng)治時(shí)期”改為“日本殖民統(tǒng)治時(shí)期”、“日本帝國大東亞共榮圈的構(gòu)想”改為“日本帝國大東亞共榮圈的侵略構(gòu)想”。

　　對(duì)于課綱進(jìn)行微調(diào)，“臺(tái)灣教授協(xié)會(huì)”等本土“獨(dú)派”社團(tuán)27日下午號(hào)召近百人，前往臺(tái)“教育部”抗議，高喊“拒絕中國化、捍衛(wèi)臺(tái)灣史”，以及“護(hù)臺(tái)灣、反洗腦”等口號(hào)。

　　王作臺(tái)回應(yīng)，此次課綱微調(diào)是為了強(qiáng)化“臺(tái)灣主體性”，并且中性的呈現(xiàn)歷史，絕非“去臺(tái)灣化”。