中國(guó)大學(xué)為何難獲捐贈(zèng)者青睞

    中國(guó)溫斯頓電池制造有限公司創(chuàng)辦人鐘馨稼1月24日向美國(guó)加州大學(xué)河濱分校捐贈(zèng)1000萬(wàn)美元。這是在一年多時(shí)間中，國(guó)人向美國(guó)大學(xué)捐出的又一筆巨額捐款，也再一次引起社會(huì)的高度關(guān)注。

    不少網(wǎng)友質(zhì)疑為什么不捐給缺錢的國(guó)內(nèi)大學(xué)，卻要捐給美國(guó)大學(xué)。這種質(zhì)疑令人啼笑皆非，捐贈(zèng)是個(gè)人的私事，捐贈(zèng)給誰(shuí)，捐贈(zèng)者本人有自主權(quán)。更應(yīng)該質(zhì)疑的是，中國(guó)大學(xué)為什么無(wú)法獲得捐贈(zèng)者的青睞？

    教育捐贈(zèng)不是說(shuō)看誰(shuí)窮就給誰(shuí)錢，而是要看誰(shuí)能把錢用好、珍惜每一分錢，真正用到教育與學(xué)術(shù)研究上。2006年，哈佛大學(xué)的校友基金總額就達(dá)260億美元，但這不妨礙社會(huì)捐贈(zèng)源源不斷地持續(xù)涌入。

    我國(guó)高校辦學(xué)缺錢不假，北大校領(lǐng)導(dǎo)就曾多次談到北大剛剛脫貧。但是，一邊缺錢，一邊亂花錢，也是我國(guó)大學(xué)不爭(zhēng)的事實(shí)，北大就曾曝出“每年的外事接待費(fèi)用相當(dāng)于一個(gè)中等省份的規(guī)模”的新聞。除了吃喝和接待，我國(guó)大學(xué)的科研經(jīng)費(fèi)，也被質(zhì)疑存在嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象和經(jīng)費(fèi)“黑洞”，往往學(xué)術(shù)研究活動(dòng)還未開展，科研經(jīng)費(fèi)的10%~20%就已經(jīng)進(jìn)入科研人員的腰包。有的高校，科研人員還用洗腳費(fèi)發(fā)票去報(bào)銷。

    近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)也在積極拓展辦學(xué)資源。但是，拓展的路徑主要為三方面，一是“跑部錢進(jìn)”，向政府部門“討錢”；二是擴(kuò)招，提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；三是辦校產(chǎn)。造成的結(jié)果是，學(xué)校的財(cái)政獨(dú)立性越來(lái)越弱、學(xué)生的學(xué)費(fèi)壓力很大、大學(xué)的商業(yè)味濃郁。有的學(xué)校也開始注重募集社會(huì)資金，向校友、企業(yè)發(fā)動(dòng)捐贈(zèng)，但總體來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)不像國(guó)外大學(xué)那般重視，而且，也未形成社會(huì)捐贈(zèng)的長(zhǎng)效機(jī)制。拿校友捐贈(zèng)來(lái)說(shuō)，往往都只盯著已經(jīng)功成名就的校友，讓他們捐款，卻對(duì)需要幫助的年輕畢業(yè)生不聞不問(wèn)；在企業(yè)捐贈(zèng)方面，有的學(xué)校是一錘子買賣，拿到捐贈(zèng)之后就對(duì)企業(yè)不理不睬，資金使用的透明度以及效果都難讓企業(yè)滿意。在這種情況下，還有多少人愿意冒著錢被揮霍的風(fēng)險(xiǎn)捐款呢？

    我國(guó)大學(xué)要建設(shè)世界一流大學(xué)，僅靠國(guó)家投入和學(xué)費(fèi)收入，是很難支撐的。而且，在國(guó)外，即使政府投入較多的大學(xué)，為了獲得財(cái)政獨(dú)立性，也積極拓展社會(huì)辦學(xué)資源。我國(guó)大學(xué)在這方面要有起色，必須借鑒國(guó)外大學(xué)的先進(jìn)做法。

    其一，建立透明的財(cái)務(wù)管理體系，向師生和公眾公開學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況，要具體到每一細(xì)項(xiàng)。這樣，不管是國(guó)家投入的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，還是捐贈(zèng)的社會(huì)資金，都用到了什么地方，就一目了然。目前，我國(guó)已經(jīng)頒布實(shí)施《高等學(xué)校信息公開條例》，也要求高校財(cái)務(wù)信息公開，但公開的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

    其二，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，要基于辦百年老校，把校友和企業(yè)作為寶貴的辦學(xué)資源。在美國(guó)，衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的一大指標(biāo)，是校友捐贈(zèng)率——既反映學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使學(xué)校不僅關(guān)注學(xué)生在學(xué)校期間的成長(zhǎng)，還幫助校友取得成功。我國(guó)的大學(xué)評(píng)價(jià)中，這一指標(biāo)目前根本不存在，很多大學(xué)在學(xué)生求學(xué)期間就很不負(fù)責(zé)，極度壓縮教育成本，更不要說(shuō)跟蹤畢業(yè)生的事業(yè)發(fā)展了。

    當(dāng)大學(xué)全身心地投入教育與科研，對(duì)教育和學(xué)術(shù)研究高度負(fù)責(zé)，這樣的大學(xué)，才會(huì)獲得尊重，隨之而來(lái)的，就將是社會(huì)資金源源不斷地涌入，為一流人才的培養(yǎng)與一流的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)匯聚更大的力量。熊丙奇（21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)）