禁毒宣傳教育應成為制度常態
6月26日是國際禁毒日，今年的主題是“抵制毒品，參與禁毒”。據介紹，河北省戒毒所近幾年收治的學員呈現低齡化。年輕學員大多來自單親家庭或留守兒童，過早地走向社會，家庭教育和親情的缺失讓他們迷失了方向。面對吸毒人群越來越低齡化，甚至超過6成都是青少年的現象，我們有理由掀起一場全民禁毒戰爭，拒絕毒品，從你我開始（6月25日《燕趙都市報》）。
毒品的危害顯而易見：人一旦染上毒癮，很難戒掉；也容易讓人變得消極，甚至失去生活的信心；影響身體健康甚至危及生命；毒品讓不少人傾家蕩產、家破人亡，引發了一系列社會問題。因此，毒品已經成了“老鼠過街，人人喊打”的世界性公害。吸食毒品的種類從傳統毒品向冰毒等合成毒品轉變，給禁毒工作提出了新的課題。青少年因為心理不成熟，辨別善惡是非的能力比較低，抱著好奇、追求刺激的心理去以身試毒，結果成了毒品受害者。
與傳統毒品相比，合成毒品有“精神依賴”，對人體的毒害更加隱蔽，具有很強的迷惑性和欺騙性。吸食合成毒品一旦上癮，將直接作用于人的中樞神經系統，導致吸食者中樞神經受損，精神異常。吸食合成毒品日趨低齡化，無疑是個值得警惕的信號。
在國際禁毒日之際，許多地方都組織了禁毒宣傳教育活動。機關、企事業單位、大中小學校都參與到禁毒行列中來，這對于營造禁毒氛圍，喚回失落的靈魂，確實很有必要。但是“毒患猛于虎”，禁毒宣傳活動不能拘泥于禁毒日這段時間，而應該制度化、常態化，形式多樣化。對此，學校應該主動承擔禁毒教育責任。
吸毒人員低齡化問題相當嚴重。有報道說，目前我國最小的吸毒人員只有8歲，吸毒人員平均年齡也只有20歲。一些青少年錯誤地認為吸食新型毒品是一種時髦行為，吸食少量新毒品不會染上毒癮，結果深陷其中不能自拔。好奇、無知、錯誤人生觀的影響是吸毒低齡化的重要原因。毒品在與我們爭奪下一代，禁毒教育迫在眉睫。
中小學生正處在人生觀、價值觀形成，身心發育的重要時期，學校擔負著培養人的重任。幫助學生樹立遠大的理想，提高明辨是非的能力，是學校義不容辭的責任。如果學校教育缺位，或者說教育者本身對毒品嚴重危害的問題都沒有厘清，沒有予以重視，又怎能讓孩子深刻認識毒品的嚴重毒害呢？
何況，中小學生涉世不深，好奇心強，很容易為毒品所吸引、俘虜。要讓學生正確認識毒品的危害，真正遠離毒品，教育者要切實負起責任，用孩子們能夠接受的方式把毒品的危害原原本本地告訴他們，幫助他們增強遠離毒品的心理防護能力。對來自單親家庭的孩子與留守兒童則要傾注更多關愛。
禁毒事關重大，而破解吸毒低齡化的問題是禁毒的重要環節。加強禁毒教育，對孩子正確引導，提高孩子對毒品的認識能力，也會增強他們對毒品的“免疫力”。只有全社會齊心協力，重視禁毒宣傳教育，才能筑牢青少年禁毒教育的防線，真正做到“抵制毒品，參與禁毒”。
此外，社會環境對青少年思想有著潛移默化的作用，吸毒人員增加、毒品犯罪無孔不入，也給了孩子不小的負面影響。因此，除了禁毒宣傳以外，相關部門要花大氣力打擊毒品犯罪，凈化社會環境，倡導積極向上的社會風氣，創建“無毒社區”，讓青少年在積極健康的社會環境中學習、成長。
