原標(biāo)題：警惕培訓(xùn)機構(gòu)“綁架”教育

　　在職教師異地開展有償補課；發(fā)布虛假廣告,號稱名校教師任教；無辦學(xué)資質(zhì)的信息咨詢公司開展非法教育培訓(xùn)……17日,寧波市教育局通報了暗訪中發(fā)現(xiàn)的6類教育培訓(xùn)問題,點名曝光了多家違規(guī)培訓(xùn)機構(gòu),并為家長和學(xué)生如何選擇正規(guī)合法的教育培訓(xùn)機構(gòu)支招。(7月18日《寧波日報》)

　　教育培訓(xùn)市場一年比一年紅火,這是鐵的事實。據(jù)今年1月21日《中國教育報》披露,全國中小學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)的市場規(guī)模已超過8000億元。面對這塊巨大的蛋糕,很多人想從中分得其中一塊。

　　專業(yè)人員從事教育培訓(xùn)工作,培訓(xùn)質(zhì)量應(yīng)該能得到保證。真正應(yīng)該擔(dān)心的是,目前的教育培訓(xùn)行業(yè)中充斥著大量坑害家長和學(xué)生的“南郭先生”。在電視劇《人民的名義》中,侯亮平帶兒子報名參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)班時,就發(fā)現(xiàn)招生廣告中吹得神乎其神的教數(shù)學(xué)的王老師,原本是個電工。

　　這樣的情節(jié)反映了當(dāng)下培訓(xùn)市場魚龍混雜、濫竽充數(shù)的亂象。沒有資質(zhì)的人通過虛假廣告,把自己包裝成“名師”,這樣的情形不但寧波有,其他很多地方都有。同樣,寧波此次查到的6類問題,各地所在多有。

　　我不想細數(shù)6類問題將會造成怎樣的危害,只想表明一點:遍地開花的教育培訓(xùn)機構(gòu),正在“綁架”中小學(xué)教育,正在放大應(yīng)試教育的弊端。現(xiàn)如今,應(yīng)試教育的戰(zhàn)場已從學(xué)校拓展到校外,兩個戰(zhàn)場從內(nèi)到外,共同加劇了不正當(dāng)?shù)慕逃�競�?加重了學(xué)生的負擔(dān)和家長的負擔(dān)。

　　今年初,上海市領(lǐng)導(dǎo)在上海兩會上談及中小學(xué)生減負問題,感嘆“孩子們太苦了”,并特別提到“教育培訓(xùn)機構(gòu)必須整頓,必須凈化”,“這個市場如果政府不管,我們就對不起老百姓,對不起孩子們”。上海一位政協(xié)委員說,以前是在學(xué)校學(xué)得不好去補課,現(xiàn)在不管學(xué)得好不好都要補。有的高中在開學(xué)前,80%左右的學(xué)生已在培訓(xùn)機構(gòu)提前補習(xí)了要學(xué)的課程。這種情況在各地普遍存在,只是程度不同而已。

　　不能任由教育培訓(xùn)機構(gòu)亂象再蔓延下去了。教育行政部門應(yīng)會同工商、公安、社區(qū)街道等部門,通過明察暗訪,在摸清轄區(qū)內(nèi)培訓(xùn)機構(gòu)的基礎(chǔ)上,通報一批,取締一批,將違規(guī)辦班的培訓(xùn)機構(gòu)逐出培訓(xùn)市場,然后按照現(xiàn)有政策,規(guī)范一批具有辦學(xué)資質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu),確保其培訓(xùn)效果。

　　從長遠計,還是應(yīng)該像上海那樣,將社會教育培訓(xùn)機構(gòu)的整頓規(guī)范和清理工作列入地方人大常委會年度工作要點,這樣便于由人大牽頭制定政策法規(guī),從更高層級上對培訓(xùn)機構(gòu)進行全面系統(tǒng)的整治和規(guī)范。