國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫何時(shí)“亮點(diǎn)”頻現(xiàn)
國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片《大鬧天宮》劇照
自有了電影電視，每一位孩童心里都惦念著幾部經(jīng)典動(dòng)漫，《孫悟空大鬧天宮》、《葫蘆娃》、《名偵探柯南》、《灌籃高手》等，不分國(guó)內(nèi)外的差異。孩子們徜徉其中，體驗(yàn)酣暢淋漓的視覺(jué)和心理愉悅，感知真善美的模糊定義。隨著動(dòng)漫所容納的涵義日趨豐富，一部好的動(dòng)漫作品比之電影也毫不遜色。
國(guó)內(nèi)的動(dòng)漫市場(chǎng)雖然時(shí)有亮點(diǎn)，但點(diǎn)并沒(méi)有連成線，更沒(méi)有形成片，登上熒幕的作品佳績(jī)甚少。近年來(lái)投巨資打造的幾部動(dòng)漫作品雖在試映時(shí)獲得好評(píng)，票房上卻仍然一片慘淡，如《魁拔》、《兔俠傳奇》、《藏獒多吉》。這反映出國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫市場(chǎng)存在的諸多問(wèn)題，也映射出觀眾對(duì)于國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫質(zhì)量的不信任。
中國(guó)不乏好的動(dòng)漫畫手，不少國(guó)外的基礎(chǔ)制作均是在大陸完成的；若說(shuō)是編劇缺乏，聯(lián)想2002年《我為歌狂》掀起的風(fēng)暴似乎也不攻自破。但不容否認(rèn)的是，大部分動(dòng)漫在這兩個(gè)創(chuàng)作層面是存在嚴(yán)重缺陷的。以前的經(jīng)典動(dòng)漫多為藝術(shù)大家手繪創(chuàng)作動(dòng)漫形象和場(chǎng)景，如《大鬧天宮》等，不僅具有極高的藝術(shù)水平，還激發(fā)著觀者的藝術(shù)想象力。如今的動(dòng)漫采用工廠化生產(chǎn)，分工協(xié)作雖然能提高效率，但也導(dǎo)致了能從簡(jiǎn)決不費(fèi)力的弊端，其后果便是藝術(shù)上的粗制濫造。此外，中國(guó)對(duì)于動(dòng)漫的定位一直以幼教為主，在某些方面限制了它的發(fā)展空間，如今雖然試圖突破，產(chǎn)生了如《秦時(shí)明月》等個(gè)案，但離徹底掙脫桎梏還有漫漫長(zhǎng)路：動(dòng)漫創(chuàng)作上“思想上的駑鈍者，藝術(shù)上的懶散漢”比比皆是，樂(lè)此不疲地重復(fù)制作著內(nèi)涵和技術(shù)同樣貧乏蒼白的作品，觀眾由此產(chǎn)生國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫水平差的定性思維，國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫制作與市場(chǎng)上的惡性循環(huán)由此形成。
的確，在信息發(fā)達(dá)、全球一體的今天，國(guó)外制作優(yōu)良的動(dòng)漫作品早已搶占了先機(jī)。日本動(dòng)漫和美國(guó)動(dòng)畫依靠劇情的創(chuàng)新和趣味性，早已在全球占據(jù)了重要的地位，擁有了最為廣大的收看人群，其帶來(lái)的影響也最為顯著。動(dòng)漫可謂是孩子們的天下，最先受到影響和沖擊的便是處于未定型期的他們。在外國(guó)動(dòng)漫的長(zhǎng)期熏陶下，終會(huì)產(chǎn)生文化侵占的結(jié)果，或許最先是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，接著便是習(xí)俗觀念的偷換。在這一點(diǎn)上，歐美動(dòng)畫尚能被接受的多是夢(mèng)工廠的作品，因其主人公多為非人的形象，在一開(kāi)始就為孩子設(shè)定了一個(gè)絕對(duì)的前提——那是夢(mèng)幻般的經(jīng)歷，更好地區(qū)別于與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。即使有以人為主角講述的故事，也多定為積極向上的基調(diào)，如修改再三的安徒生童話。而日本動(dòng)漫是老少皆宜的休閑娛樂(lè)，其涵蓋面常常會(huì)超越它的目標(biāo)人群，誕生了不少動(dòng)漫經(jīng)典。然而，在諸多日本動(dòng)漫中，戰(zhàn)斗與決斗等不可或缺的情節(jié)，使年幼的孩子崇尚暴力，美少女和美少男的動(dòng)漫故事里又常有情色鏡頭，使孩子們?cè)缡欤绊懼仔〉暮⒆由形闯墒斓膬r(jià)值判斷能力。
動(dòng)漫之所以吸引人，不僅在于它帶有一定的夢(mèng)幻色彩，可以滋潤(rùn)枯燥的現(xiàn)實(shí)，更重要的是它在表現(xiàn)形式和內(nèi)容創(chuàng)作上的無(wú)限延展性，它不是只屬于孩童的天地，成年人同樣可以從中獲得滿足。想要杜絕動(dòng)漫出現(xiàn)在青少年的生活中是件極其困難的事，因?yàn)榍嗌倌陮?duì)于群體間交換的信息頗為關(guān)注。因此，讀圖時(shí)代，如何引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)民族文化底蘊(yùn)，是國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫的使命所在。在中國(guó)前景廣闊的動(dòng)漫市場(chǎng)面前，期待扎根于本土文化的優(yōu)秀中國(guó)動(dòng)漫作品的出現(xiàn)，它們不但跨越了年齡的鴻溝，更穿越了時(shí)空的障礙……
