宜賓12歲娃中秋放假期間因?yàn)橄攵嗨�一�?huì)兒，不愿聽母親的話起床做作業(yè)，怕挨打懸坐11樓雨棚板上躲避母親的逼迫。后在小區(qū)人員、警察的幫助下脫險(xiǎn)。報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體多次轉(zhuǎn)載，專家熱評(píng)，網(wǎng)民戲說。在第三十個(gè)教師節(jié)來臨之際，再次將大家的目光吸引到教育和教育者，學(xué)校教育和家庭教育之上。了解此事前前后后，筆者認(rèn)為，和諧的環(huán)境，有效的溝通，母愛才能為孩子的健康成長(zhǎng)筑牢基石，愛，也是有講究的。（人民網(wǎng)9月9日）

　　孟母三遷，為成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，少不了母親的苦口婆心；精忠報(bào)國(guó)，為成長(zhǎng)烙下深刻的印記，少不了母親的諄諄教導(dǎo)；歐母畫荻，為成長(zhǎng)播下第一粒種子，少不了母親的躬行示范。從古自今，一個(gè)優(yōu)秀的母親在人的成長(zhǎng)過程中都起著關(guān)鍵的引導(dǎo)、奠基作用。一個(gè)成功的人背后必定有一個(gè)偉大的女人，這個(gè)女人就是他的母親。這些母親正是用純潔的情感和恰當(dāng)?shù)姆椒ǔ删土俗约汉⒆拥膫ゴ蟆＝逃�不能只憑借最良好的愿望和初衷，更要講究方法和情感。

　　一是理解孩子的需求。融洽的關(guān)系來自于長(zhǎng)期、有效、深入、平等的溝通。當(dāng)下的一些家庭教育，母親只是充當(dāng)長(zhǎng)輩和陪伴的角色，對(duì)孩子的需求根本不了解。有的一任地滿足要求，要什么給什么，便認(rèn)為孩子是幸福的。有的一味地拒絕孩子的要求，讓孩子按照自己的觀念、要求做事，才是正確的，孩子少了些自由。雨棚男孩的母親正是因?yàn)殚L(zhǎng)期的對(duì)孩子的需求不了解，而用自己的思維和左右孩子的行為，才導(dǎo)致子與母的對(duì)立，子對(duì)母的恐懼。一個(gè)12歲的孩子，放假期間想睡會(huì)兒懶覺，這點(diǎn)小小的需求都得不到滿足，還演繹出了如此驚險(xiǎn)的情節(jié)。愛，不能全部滿足，但也不能全拒絕。

　　二是樹立母親良好的形象。母親是孩子第一位老師，也是孩子一輩子的老師。我們身邊，很多母親在衣著打扮、語言行為、品德修養(yǎng)等方面都沒有給孩子做好表率作用。穿金戴銀、涂脂抹粉、抽煙喝酒、打牌擲骰、粗言穢語等不良習(xí)慣在孩子面前時(shí)時(shí)上演，再加上教育方式粗暴，怎能讓母愛在孩子成長(zhǎng)中傳遞正能量？只能是象雨棚男孩母子一樣，讓對(duì)立繼續(xù)。沒有合作，就談不上教育。母親以良好的形象、修養(yǎng)、能力博得孩子仰望、信服。她說的話，做的事，才會(huì)在孩子成長(zhǎng)中起到引導(dǎo)作用。形象，不在于外表，更多是內(nèi)在的修養(yǎng)。

　　母愛，是人世間最純潔最真誠的最執(zhí)著的情感。愛，沒有錯(cuò)，只是我們的方法沒有對(duì)。教育，是一項(xiàng)愛的工程。家庭教育，更是永遠(yuǎn)愛的港灣。但愿，我們效古人，師今人，用母愛，為孩子們筑牢健康成長(zhǎng)的長(zhǎng)路。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：鐘溝村）

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