現(xiàn)在的孩子很“可憐”。還在母體的時候，就逼迫接受七七八八的胎教，在幼兒園的時候，就開始參加各種各樣家長們的“興趣班”，從上小學開始則增加這樣那樣的“補習班”。一點自由支配的時間都沒有。

　　現(xiàn)在的家長“心累”。從計劃生育開始就想方設(shè)法進行優(yōu)育。鴿子湯喝得發(fā)吐也必須喝下去，為了寶寶聰明，輕音樂讓人催眠也得打起精神聽下去，為了寶寶有音樂細胞；懷孕期間翻來覆去檢查寶寶是否畸形，孩子出生了又怕“輸在起跑線”上，選最好的學校，一股腦兒報各種各樣的培訓班、補習班。

　　成長路上，孩子累身父母累心！這是典型的“成長焦慮”。其實這大可不必。

　　雙榆樹一小三年級學生秦福明，未報一個課外班，完全憑借個人興趣堅持在學校武術(shù)社團練習，二年級時就已經(jīng)拿到了市級比賽的第一名；同時文化課、體育課均保持全優(yōu)“戰(zhàn)績”。（1-4《新京報》）

　　孩子的成長自有其規(guī)律，父母的“外力”有時候會適得其反。揠苗助長的故事大家都知道，可是卻又在不經(jīng)意間上演。西安的王女士為孩子花8.5萬元上了一年半的輔導班，孩子成績沒提升反而下降了。問題不在補習班，在于孩子自己。當孩子“愿學”、“樂學”的時候，自學就能夠“成才”。

　　身體條件一般的秦福明，沒有參加過任何課外班，僅參加學校社團活動，也不是學得最快的學生，卻是最走心的學生。每天放學后，他都會自己再復習學過的武術(shù)動作，完全靠自己管理時間，最終卻獲得北京國際武術(shù)邀請賽第一名、北京市中小學生武術(shù)公開賽小學男子乙組自選器械組第一名等成績。

　　如果孩子是“小草”，你卻偏要把他澆灌成“參天大樹”，怎么可能！不僅如此，而且還會出現(xiàn)“營養(yǎng)過剩”帶來的禍患。小草不好嗎？比起參天大樹更能夠經(jīng)受住風吹雨打的考驗，還能夠美化環(huán)境。

　　在各種培訓班、特長班琳瑯滿目的今天，有多少家長能完全不給孩子課外“加餐”？瘋狂的“加餐”，考慮過孩子的“消化”嗎？這是父母患了嚴重的“成長焦慮癥”。給孩子空間，讓其自由自在生長，父母只需要在孩子成長跑偏的時候扶一下,孩子不用“負重”成長。看看“自學成才”的秦福明，孩子成長快樂，父母輕松愉快，多好！（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：長安濮存）

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