目前，一些省開始實施縣（區(qū)）域內義務教育學校校長教師交流工作，這項工作是加強邊遠貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學校教師補充配備的在哦按要舉措。全國人大代表劉蕾建議進一步做好縣域內義務教育學校校長教師交流工作。（3月6日中國網(wǎng)）

　　當下社會什么投資是最貴的，不少人會說是股票、基金甚至房產，但是在筆者看來，恐怕最昂貴的投資永遠是教育。無論時代如何的發(fā)展，教育問題是永恒不變的話題，特別是在東西中部地區(qū)城市發(fā)展不平衡的情況下，教育的問題一直都是大家拿來相互比較的，當然這份比較不只是地方上的，還有的就是學生家長們的“暗自較量”。

　　每年全國“兩會”期間，少不了的就是教育問題，而且代表們的負責程度是隨著時間的變化，將提案也是逐漸的符合社會的需求。2016年人大代表劉蕾提出：建議進一步關愛農村困難兒童。今年她將提案升級為“建議進一步做好縣域內義務教育學校校長教師交流工作”。劉代表一直都是關心我國的教育事業(yè)，為她的敬業(yè)精神點贊，同時要為關心鄉(xiāng)村教師們的社會各界人士們點贊。

　　每年由馬云一手操辦的“最美鄉(xiāng)村教師”的評選，這對于不少在偏遠山村工作的老師來說，是一件很欣慰的事情。當然除卻了因為有“馬云巴巴”的光環(huán)效應在其中，其實對于鄉(xiāng)村教師們，他們才應該是整個行業(yè)的代表。因為有他們一直堅守在最偏遠、最基層的崗位上，讓我們不同層面的孩子都接受到同樣的教育，這是在為祖國培養(yǎng)棟梁之才，當然也是在為孩子們的未來創(chuàng)造無限的可能。

　　誠然我們得承認城市和鄉(xiāng)村的教育差距問題，但是最為重要的還是要著手解決這樣的問題。面對鄉(xiāng)村學校人員編制緊、教師隊伍結構不合理、教師交流經(jīng)費不足以及特崗教師限制在鄉(xiāng)村學校內等問題，這些都是代表們從基層收集回來的現(xiàn)狀，希望能夠被更多的各界人士所關心。劉代表也是勤懇的給出了自己的建議：希望能夠加強縣（區(qū)）域內教師編制及職稱評定政策傾斜；加大交流教師的培訓工作；加大校長、教師隊伍交流工作的資金投入；健全完善交流崗位的保障機制。

　　感謝代表們對我國教育事業(yè)的關心，讓“鄉(xiāng)村教師”們自己的內心也不會感到寒冷。同時對于寒門學子來說，這也是他們的“春天”，過去的“萬般皆下品，唯有讀書高”，雖然似乎有點言過其詞，可是對于鄉(xiāng)村的孩子來說，通過讀書來改變命運，又何嘗不是一種“捷足先登”的有效途徑呢？（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：黃驛翔）

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