最近，據(jù)路透社報(bào)道，美國(guó)商務(wù)部宣布，將禁止美國(guó)企業(yè)向中國(guó)電信設(shè)備制造商中興通訊出售任何電子技術(shù)或通訊元件，這一禁令為期長(zhǎng)達(dá)7年，直到2025年3月13日。美國(guó)政府此舉是在中美貿(mào)易摩擦的大背景下向中國(guó)政府施壓，并借此打擊中國(guó)科技公司，進(jìn)而削弱中國(guó)通信產(chǎn)業(yè)實(shí)力（4月18日新華網(wǎng)）。

　　新近北京若干網(wǎng)絡(luò)軟件等知識(shí)密集型行業(yè)在招聘人才時(shí)打出“應(yīng)屆畢業(yè)生，沒有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先錄用”的口號(hào)。看到這二則新聞，筆者不禁發(fā)聲：中國(guó)有一批以華為、中興、聯(lián)想、小米為代表的整機(jī)廠，雖然在國(guó)內(nèi)和國(guó)際市場(chǎng)風(fēng)生水起，但在很多核心元器件上，比如CPU、GPU、FPGA、DSP、CIS、RF等芯片上，大量依賴進(jìn)口。我國(guó)“缺芯”之痛，呼喚“沒有工作經(jīng)驗(yàn)”的創(chuàng)新者！

　　沒有工作經(jīng)驗(yàn)也能成為一種優(yōu)勢(shì)？回答是肯定的。我們注意到，網(wǎng)絡(luò)軟件等知識(shí)密集型行業(yè)都對(duì)創(chuàng)造與創(chuàng)新能力有特別要求，某種程度上可以說，藉此為生。而“沒有工作經(jīng)驗(yàn)者”最大的好處就是沒有成規(guī)束縛與種種拘囿，因此可能帶來革命性想法。事實(shí)上大發(fā)明家常常沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，如愛因斯坦是個(gè)小職員，只在業(yè)余時(shí)間研究相對(duì)論，當(dāng)他成為職業(yè)科學(xué)家時(shí)，大的學(xué)說架構(gòu)已初具規(guī)模，接下來的工作只是修補(bǔ)和完善而已。而他癡迷的統(tǒng)一場(chǎng)論，終其一生也沒完成。喬布斯曾說“擁有初學(xué)者的心態(tài)是件了不起的事情。”他21歲在自家車庫里成立蘋果電腦公司，他手中的那個(gè)蘋果幾乎改變了全世界，iPhone4風(fēng)靡中國(guó)。所有偉大發(fā)明通常都產(chǎn)生在青年時(shí)代，原因之一就是當(dāng)事者還沒有多少經(jīng)驗(yàn)，保持著對(duì)世界和研究對(duì)象新鮮的感覺，可以異想天開。而成熟之后，他們往往就變得拘謹(jǐn)了，也守舊了。

　　創(chuàng)新是中華民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展更多依靠科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。而提高自主創(chuàng)新能力則是實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家目標(biāo)的根本途徑。我國(guó)在影響創(chuàng)新能力的各個(gè)方面都在快速進(jìn)步，而且在某些方面具有其他國(guó)家難以企及的優(yōu)勢(shì)，如豐富的人力資源、充裕的資金保障。近年來，隨著我國(guó)自主創(chuàng)新能力的日漸提高，在科技領(lǐng)域方面取得了重大突破，如舉世矚目的載人航天工程、“中國(guó)集成蕊片”的突破等標(biāo)志著我國(guó)在高端技術(shù)領(lǐng)域中已取得突破性的成就，但這些成果與我國(guó)自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要相比，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有很大差距，特別是核心技術(shù)和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的缺乏，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)至今沒有擺脫“高投入、高消耗、高污染、低效率”的增長(zhǎng)方式；資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的矛盾長(zhǎng)期存在，壓力日益增長(zhǎng)。由于過度依賴技術(shù)引進(jìn)，缺乏技術(shù)創(chuàng)新，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期處于“低端產(chǎn)品生產(chǎn)國(guó)”的地位，在國(guó)際上被稱為“世界工廠”，實(shí)際上我國(guó)就是產(chǎn)品加工或組裝的基地，而不是產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)基地，沒有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。如果我們不能盡快在自主創(chuàng)新上取得突破性進(jìn)展，形成中國(guó)特色的自主創(chuàng)新體系和較強(qiáng)的自主創(chuàng)新能力，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成本將越來越大，在日趨廣泛的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，將越來越被動(dòng)。世界科技發(fā)展的實(shí)踐告訴我們：一個(gè)國(guó)家只有擁有強(qiáng)大的自主創(chuàng)新能力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把握先機(jī)、贏得主動(dòng)。特別是在關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈和國(guó)家安全的關(guān)鍵領(lǐng)域，真正的核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)是買不來的。中興被“封殺”的現(xiàn)實(shí)給國(guó)人上了一課，在核心技術(shù)上，必須堅(jiān)持自主研發(fā)。與其用舊經(jīng)驗(yàn)來束縛人的思想，還不如不要“刻舟求劍”式的經(jīng)驗(yàn)。如美國(guó)近年來風(fēng)行的“木匠教學(xué)法”值得我們學(xué)習(xí)借鑒。其實(shí)，“木匠教學(xué)法”方法很簡(jiǎn)單：給孩子們一些木塊和量尺，由他們?nèi)チ磕景宓拈L(zhǎng)寬高低，然后拼造一些簡(jiǎn)單的物體。這樣使學(xué)生在實(shí)際操作中認(rèn)識(shí)了尺子的用途與方法，也理解了線段長(zhǎng)短間的加減關(guān)系。而教師只是布置任務(wù)和解答孩子們?cè)趧?dòng)手勞動(dòng)中遇到的種種問題。“木匠教學(xué)法”——這種“創(chuàng)造力教育”方法之所以成功，就在于它極大地鍛煉了孩子們自我發(fā)現(xiàn)問題和親手解決問題的能力，而不是按教師事先規(guī)定的方法去做，從而給了孩子們充分的機(jī)會(huì)發(fā)展他們的想象力與創(chuàng)造力。

　　時(shí)代的機(jī)遇永遠(yuǎn)屬于“敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新”的人。期待全社會(huì)共同營(yíng)造有利于創(chuàng)新型人才脫穎而出的社會(huì)氛圍、制度設(shè)計(jì)和具體舉措，合力解除“缺芯”之痛！（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：王紅峰）

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