中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)5月17日訊 學(xué)生自己審教材課綱，這不是胡鬧是什么？據(jù)臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》報(bào)道，臺(tái)灣現(xiàn)任“教育部長(zhǎng)”吳思華17日接受專訪時(shí)表示，民進(jìn)黨“立法院”黨團(tuán)主導(dǎo)“修法”，將“課審會(huì)”提高到“行政院”層次，且讓“立院”握有審查同意權(quán)，不只抹煞課綱專業(yè)討論的過(guò)程，也等于完全懷疑新任“教育部長(zhǎng)”的專業(yè)判斷，是個(gè)很不好的制度設(shè)計(jì)。
針對(duì)學(xué)生納為“課審會(huì)委員”，吳思華也認(rèn)為是個(gè)很大的問(wèn)題。他說(shuō)，學(xué)生的意見(jiàn)，可透過(guò)公聽會(huì)、座談會(huì)、說(shuō)明會(huì)等各種方式表達(dá)，“課審會(huì)委員”一任4年，當(dāng)“課審委員”不只可能影響學(xué)生學(xué)業(yè)，是否有足夠?qū)I(yè)也令人質(zhì)疑。更重要的是，未來(lái)如何產(chǎn)生學(xué)生代表，也是很大爭(zhēng)議。
吳思華說(shuō)，課綱是專業(yè)議題，應(yīng)該信任教育專家及課綱專業(yè)委員的討論結(jié)果，希望未來(lái)能讓教育回歸專業(yè)，讓行政、政治干預(yù)越來(lái)越少，才是對(duì)教育發(fā)展最好的事。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng) 高旭）
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