2017年3月1日，花蓮壽豐鄉(xiāng)吳全社區(qū)活動中心將蔣公銅像雙眼、嘴角皆噴上紅漆。（圖片來源：臺灣《中時電子報》）

　　中國臺灣網(wǎng)3月19日訊　臺灣“太陽花學運”3周年，當時多位大學校長聯(lián)袂表態(tài)，雖肯定學子關(guān)心時事，但呼吁學子專心課業(yè)；看3年后臺灣社會變化，校長們悲觀搖頭：“受影響的豈止高等教育或校園氛圍！年輕人認為不正義、不符合他們需求的就發(fā)聲抗議，臺灣整體競爭力停滯。”民進黨已經(jīng)當家了，兩岸情況進一步惡化，讓臺灣社會充斥焦慮。

　　據(jù)臺灣《中國時報》報道，2014年3月學運爆發(fā)，學生占據(jù)“立法院”24天，4月初包括中山、臺大、交大、中興、成大等5所大學校長發(fā)表聯(lián)合聲明，希望學運盡速落幕、“立院”恢復秩序，也呼吁行政部門對學生“寬容”。

　　時過境遷，當年在位的校長們幾乎都已卸任，對學運五味雜陳。成功大學前校長黃煌煇接受《旺報》采訪低調(diào)表示，這個社會應該讓年輕人表達意見，但年輕人也要適可而止，多聽長輩意見，“找到臺灣的平衡點。”

　　“太陽花”引發(fā)多場學生抗議風潮，包括“反課綱”、“反學雜費調(diào)漲”、“2·28紀念日”發(fā)生校園蔣公銅像遭潑漆等。其中2015年的“反課綱”風波也有學子闖進“教育部”，為此又有包括中原大學、實踐大學、文化大學、大同大學、中國科技大學等5所私立大學校長發(fā)表聯(lián)合聲明，除了遺憾“反課綱”演變成入侵“教育部”與占據(jù)廣場，并衍生人倫爭執(zhí)，帶來不良教育示范。

　　當時也加入聯(lián)署的實踐大學校長陳振貴昨日受訪表示，3·18學運明明訴求是“反服貿(mào)”，但最后卻是民進黨當家之后更不能談“一中”。“你問我現(xiàn)在校園氛圍如何？其實受影響的豈止是校園氛圍！”像臺灣大專校院學雜費12年沒調(diào)漲，私立大學快撐不下去，一想漲價就有社運團體成立聯(lián)盟反對，“民粹當家、社運當家，現(xiàn)在的氛圍是認為不正義的、和他們訴求不同的就上街抗議，又如何提升高等教育乃至整體競爭力？”

　　陳振貴說，從“反課綱”、蔣公銅像噴漆，到近日的陸生“研修承諾書”風波，3·18不只影響教育，大大改變政治環(huán)境、改變兩岸關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣。他呼吁學子理性討論，而民進黨更應給個完整交代，做負責任的當局。（中國臺灣網(wǎng) 高旭）