臺生在大陸：“看大陸不能只停留在一個島的角度”

　　蔡亦欣近照

　　“我覺得不能只從臺灣的角度看世界，畢竟現(xiàn)實的因素不能讓我們只停留在一個島的角度。未來我想要回臺灣把我認(rèn)識到的東西帶回去。”

　　只為心儀的清華園

　　蔡亦欣來自臺灣，2012年就讀于清華大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院并輔修新聞學(xué)雙學(xué)位。此前她已經(jīng)考上島內(nèi)的最高學(xué)府臺灣大學(xué)，卻斷然放棄，選擇重新復(fù)習(xí)1年，報考北京清華大學(xué)。原因很簡單：“臺灣大學(xué)只是臺灣地區(qū)的精英，但清華大學(xué)是全中國的精英，量級不一樣。”

　　還是一名高一生的時候，蔡亦欣就第一次回到祖國大陸。“我是從臺南來的，跟其他地方相比，對大陸的認(rèn)識比較少。但是我每來一次，大陸就變化一次，后來我來的周期越來越短，大陸的變化卻沒有變慢。”這種讓人切身感受到的時不我待的緊迫感，影響著求學(xué)的蔡亦欣，“我覺得在清華讀書的動力是生存，如果不讀書就生存不下去。所以，北京是更適合年輕一代奮斗和打拼的地方。”

　　現(xiàn)在的蔡亦欣擔(dān)任著清華大學(xué)學(xué)生會臺灣組組長，為在大陸的臺生服務(wù)，緊張忙碌卻樂此不疲。她帶領(lǐng)的臺灣組每年會組織30名臺灣高中生來大陸參加為期5天的大陸體驗營活動。她說，這些臺灣少年來之前和當(dāng)年的自己一樣，對大陸的認(rèn)識有限。我希望通過這5天在北京的獨自生活，讓他們對大陸有更切身的了解和全新的認(rèn)識。

　　站在大陸看世界

　　能夠到北京清華大學(xué)這個大陸最高最知名的學(xué)府學(xué)習(xí)國際關(guān)系和新聞學(xué)，蔡亦欣感到很幸運，并且一直對自己當(dāng)初的選擇堅定不移。她直言：“我覺得不能只從臺灣的角度看世界，畢竟現(xiàn)實的因素不能讓我們只停留在一個島的角度，未來我想要回臺灣把我認(rèn)識到的東西帶回去。”

　　選修了清華大學(xué)新聞專業(yè)的蔡亦欣，新聞理想在高中時就已經(jīng)種下。她說，當(dāng)看到臺灣媒體對大陸的報道時，總覺得有些不可思議，因為這些報道與自己的切身感受差異極大。她舉例說，清華和北大的硬件和軟件設(shè)施其實都很好，但在臺灣記者的筆下，這兩所學(xué)校卻被描述得那么“艱苦樸素”。她覺得這樣的報道不公正也不客觀，希望自己未來的努力能夠使這一現(xiàn)象有所改變。

　　蔡亦欣說：“我覺得臺灣近幾年是以媒體亂象而出名，新聞報道的質(zhì)量和品質(zhì)都不好。好像他們的眼睛都蒙上了一層紗，他們的心靈在寫下這些文字之前已經(jīng)有一些固有的印象帶動他們的這些文字，所以我覺得要把這層紗揭開才能看清事情的真相。我要借鑒大陸媒體的經(jīng)驗，帶回臺灣，希望對臺灣的媒體亂象有所幫助。”

　　播撒愛，收獲富足

　　盡管在清華大學(xué)的學(xué)習(xí)生活已是忙碌而豐富的，但蔡亦欣并沒有忘記那些偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們。她的第一次大陸之行。就是去陜西省渭南市的屯張村小學(xué)進(jìn)行支教。

　　真誠的付出讓孩子們感受到了蔡亦欣最純粹的質(zhì)樸的愛。離開學(xué)校的那天，蔡亦欣一早就聽到宿舍外頭有吵鬧聲：原來，全校所有的孩子一趟又一趟地進(jìn)出教室，把課桌椅搬到操場，圍成一個大圈；他們說，只要把老師圈起來，老師就走不了了。蔡亦欣當(dāng)下就哭了。

　　這個離別的場景讓蔡亦欣回去之后久久不能忘懷。她把孩子們的照片洗出來，拼貼在一張大紙上，掛在家中顯眼的地方，每天想著孩子們帶給她的記憶和思念。第二年的夏天，她又踏上去往青海的支教之路：“這兩次的支教生活就好像在我和這片土地之間牽了一根線，我理所應(yīng)當(dāng)?shù)赜X得，我就應(yīng)該去到離他們更近的地方。”

　　這就是蔡亦欣，嬌小柔弱的身軀里蘊藏著強大堅忍的力量，嬌子光環(huán)下堅守著予人玫瑰的初心，豆蔻年華中懷抱著遠(yuǎn)大成熟的理想。我們相信，這樣的蔡亦欣，不論走到哪里，都會是愛的創(chuàng)造者和傳播者。