這個(gè)老師愛“搶”學(xué)生飯吃 原因竟是……
新華社太原12月1日電（記者馬曉媛 馬志異 薛寧婧）在山西臨汾紅絲帶學(xué)校，老師李軍有個(gè)故意為之的“壞習(xí)慣”，每到午餐時(shí)，他都要跟學(xué)生們“搶”飯吃，從這個(gè)娃碗里夾塊牛肉，那個(gè)娃雞腿上擼塊肉，有時(shí)還“耍賴”讓學(xué)生喂他一口。被擾的孩子們也不惱，反倒對(duì)李軍笑瞇瞇的。
“愛搶飯”的李軍老師是個(gè)“85后”，大學(xué)畢業(yè)后便來到這所學(xué)校工作，一干就是12年。山西臨汾紅絲帶學(xué)校創(chuàng)建于2006年，是全國唯一一所專門收治艾滋病感染青少年的全日制學(xué)校。這里的孩子因?yàn)閺男≡庥銎缫暎瑒倎頃r(shí)大多自卑、孤僻、不愛說話，也不合群。
日常生活和工作并不會(huì)帶來艾滋病的傳播。為了呼吁全社會(huì)減少對(duì)艾滋病患者的歧視，臨汾紅絲帶學(xué)校與艾滋病健康基金會(huì)于2012年5月26日共同發(fā)起了艾滋病反歧視午餐日，通過“共進(jìn)一次午餐”的實(shí)際行動(dòng)，讓艾滋病患者感受到社會(huì)的理解與關(guān)愛。李軍說，他的主意也來自這一倡議。
“在這里當(dāng)老師和在普通學(xué)校最大的不同，就是我們既需要像老師一樣教他們文化課知識(shí)，又要像家長一樣去照顧他們的生活和情感。”李軍說，想要走近這些孩子，首先要和孩子們做朋友。
怎么走近、怎么做朋友？李軍認(rèn)為，最重要的就是陪伴。除了平時(shí)上課，李軍每天都要到孩子們的宿舍看看，檢查衛(wèi)生和安全情況，幫著孩子們整理屋子，遇到燈壞了、馬桶或者下水道堵了，李軍就帶著孩子們一起修。
他還刻意養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，那就是和孩子們一起吃飯。每到飯點(diǎn)，就能看到李軍與學(xué)生同坐一桌，邊聊天邊劃拉飯，有時(shí)還會(huì)從孩子們碗里夾塊肉、夾塊排骨。
李軍說，“就這么一個(gè)無意間的小動(dòng)作，會(huì)讓他們感覺到你這個(gè)老師不歧視他們，不害怕他們，孩子們就會(huì)從心里覺得這個(gè)老師跟他們?cè)谝黄稹！?/p>
李軍的努力也收到了回報(bào)。用紙折的飛機(jī)、還帶著泥的蘿卜、被焐熱的水果……常常會(huì)出現(xiàn)在他的辦公桌上。“這些從小就缺少愛的孩子，在這里感受到了愛，也學(xué)會(huì)了表達(dá)愛，我覺得這些小小的禮物特別有意義。”李軍說。
學(xué)生小華（化名）說，“跟李軍老師就像一家人，在這里感受了滿滿的愛。”學(xué)生小曾（化名）說：“李老師不歧視我們，跟我們走得很近，吃飯時(shí)他會(huì)和我們?cè)谝黄鸪裕椅覀儕A給他吃，他也吃。”
12年與艾滋病患兒相伴，李軍無怨無悔。他說，看著孩子們成長是一種幸福。李軍告訴記者，他剛來學(xué)校時(shí)帶的是四年級(jí)學(xué)生，他帶著這屆學(xué)生從小學(xué)、初中、高中，一直到參加高考，最后這16個(gè)孩子幾乎都考上了大學(xué)。“我覺得這是我一輩子最有成就感的事情了。”
從這里走出去的學(xué)生，李軍也會(huì)持續(xù)關(guān)注。他說，雖然很多孩子并沒有取得很高的學(xué)歷，或是找到很賺錢的工作，但是他們能過上和普通人一樣的生活，就已經(jīng)是一種成功。他也希望，全社會(huì)能更多地減少對(duì)艾滋病患者的歧視和偏見，讓他們都能活出屬于自己的精彩人生。
