暑假,對于大部分中小學(xué)生來說,是放松、調(diào)整的好時期,但對于留守兒童來說,卻有可能成為一個安全監(jiān)管的“真空期”,沒有了學(xué)校的監(jiān)管、家中又缺少家長的照料,留守兒童的身心健康,一定程度上遇到挑戰(zhàn)。

　　不讓留守兒童的安全“失守”,需要政府、社會、家庭等多方共同努力。

　　假期成留守兒童監(jiān)管“真空期” 

　　“暑期到了,原來在學(xué)校寄宿的幾個孫子和孫女都回到了家中,但父母都出門打工了,家里只有年近七旬的老人,又要照顧孩子,又要打理家務(wù)和農(nóng)活,能幫孩子做好飯就不錯了,其他的難免顧及不過來,安全問題,只能由大孩子照顧小孩子。可孩子生性調(diào)皮,活潑好動,家門口的小池塘、家中的電器、開水等都有可能成為潛在的隱患。”在采訪中,很多留守兒童相對集中的地區(qū),當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人都有類似的擔(dān)心。

　　采訪中記者發(fā)現(xiàn),盡管我國留守兒童的監(jiān)護(hù)狀況已經(jīng)較之前有了明顯好轉(zhuǎn),留守兒童身心健康的保護(hù)已經(jīng)得到全社會的關(guān)心和重視,但暑期留守兒童的安全問題依然不容忽視。尤其是一些經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對薄弱的地區(qū),放假期間,孩子主要由祖輩照顧,或者干脆由孩子自己“當(dāng)家”的現(xiàn)象依然普遍存在,保護(hù)孩子身體與心理的健康安全,成為暑期的“頭等大事”。以寧夏為例,作為西部欠發(fā)達(dá)省份,政府組織及自發(fā)的外出務(wù)工成為農(nóng)村地區(qū)勞動力的重要就業(yè)及脫貧途徑,農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移輸出雖然有助于家庭增收,但是不可避免地導(dǎo)致留守兒童與父母長期分離,缺乏有效的監(jiān)護(hù)和照料。

　　“我有兩個兒子,大兒子家的孩子就是我們在照顧,小兒子家的孩子由他們兩口子在照顧。老大家的兄妹倆天天打架,老二家的孩子就很乖巧。”說起自己的幾個孫輩,銀川市良田鎮(zhèn)和順新村的虎志遠(yuǎn)感受最深。

　　虎志遠(yuǎn)的大兒子前幾年和媳婦離了婚后就將孩子托付給父母,外出打工。“我們都是大字不識的農(nóng)民,能做到的,也就是給孩子做做飯,其他的,心有余而力不足了。”虎志遠(yuǎn)說,現(xiàn)在最盼望的,就是大兒子可以經(jīng)常回家。

　　截至2017年6月底,寧夏農(nóng)村留守兒童4693人,其中,委托祖父母、外祖父母監(jiān)護(hù)的有4501人, “隔代看護(hù)”成為留守兒童看護(hù)模式的主流。不久前,寧夏回族自治區(qū)民政廳委托中國人民大學(xué)和寧夏大學(xué)對寧夏全區(qū)留守兒童進(jìn)行了抽樣調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,這種隔代看護(hù)存在三大問題:第一是看護(hù)人文化程度偏低,第二是大部分看護(hù)人年齡較大,第三是看護(hù)人的身體狀況欠佳。

　　“根據(jù)調(diào)查的結(jié)果來看,隔代看護(hù)導(dǎo)致孩子在安全上監(jiān)管不足、學(xué)習(xí)上缺乏有效輔導(dǎo),此外,老人不同程度存在對兒童的教育方式、行為約束、關(guān)愛疏導(dǎo)等能力不足和方法不當(dāng)?shù)膯栴}。”寧夏回族自治區(qū)民政廳社會事務(wù)處處長馬玲介紹。