如何讓孩子放下手機游戲——青少年沉迷網絡游戲亂象與預防措施調查
新華社廣州10月14日電 題：如何讓孩子放下手機游戲——青少年沉迷網絡游戲亂象與預防措施調查
新華社記者 李雄鷹
“孩子玩手機游戲癮非常大，空余時間幾乎離不開手機，以前成績能排在班級前十，前陣子都已經班級倒數第一�！毖劭醋约旱暮⒆油鯊姡ɑ┟髂昃鸵呖剂耍瑓s還陷在游戲的世界里不能自拔，南京市民龔女士越來越焦心。
龔女士說，孩子從小就喜歡電子產品，以前也沒限制他，導致后面對手機、游戲越來越依賴，到初中以后更難以管教，以前是偷偷地玩，后來干脆在大人面前明目張膽地玩。
龔女士的困境，是當前很多家長和教師共同面臨的難題：沉迷游戲，已經嚴重影響青少年的學習和身體健康。
“我教過的班級，包括學校其他各班，學生玩手機游戲的現象比較普遍，三分之二的學生都玩過游戲�！狈鹕礁咧欣蠋熧囖戎拚f，學生一般是在放學之后、午睡或者晚上睡覺的時候玩游戲，睡眠和成績都受影響。
隨著智能手機、4G網絡的普及，各類網絡游戲還迅速向農村蔓延，越來越多的農村孩子深陷手游世界。江蘇省東海縣桃林鎮中心小學副校長馬路向記者透露，現在農村孩子有手機、癡迷手機游戲的越來越多，有些孩子因此厭學，甚至輟學，嚴重影響了農村中小學的教學質量。
除了影響孩子的身體健康和學習成績外，更讓家長們擔心的是藏在虛擬世界里的種種誘惑和風險。
各種因沉迷游戲引起的不良后果不斷上演。13歲學生因玩游戲被父親教訓后跳樓，11歲女孩為買裝備盜刷10余萬元，17歲少年狂打游戲40小時后誘發腦梗險些喪命……
手機游戲只是一種娛樂方式，但對部分青少年來說，手機游戲就是整個世界。
“這里的規則很明確，有志同道合的‘道友’，打打殺殺非常過癮。”15歲的張君（化名）因為癡迷手機游戲，初三畢業后不愿上學，待在家里，整天玩游戲。
游戲吸引青少年的一大原因是“朋輩心理”。不少學生反映，周圍的同學都在玩游戲，如果不跟著進入游戲世界，同學朋友之間也就沒有“共同語言”，而當進入以后，游戲就是“成就感”的一大來源：誰的段位高，誰的游戲打得好，不僅是游戲中的主角，現實生活中也是被羨慕的角色。
一邊是青少年不斷沉迷手機游戲，另一邊卻是不少游戲開發企業游走在法律邊緣。一些游戲為了吸引人氣，增加流量，有意添加一些暴力、情色等內容；一些游戲人物衣著暴露，人物身材設定成人化；一些游戲過分戲說、虛構歷史等。
更需警惕的是，游戲廣告和宣傳在網絡上隨處可見，甚至不少游戲廣告帶有各類性暗示、充斥暴力等內容。
“一個是‘肝’，看你花多長時間；一個是‘氪’，就是花了多少錢�！币晃徊辉竿嘎缎彰拇笮陀螒蚱髽I設計師告訴記者，在設計游戲的過程中，主要考慮的就是如何吸引更多玩家參與，有了參與的玩家，就可以設計付費點，也就有了利益。
這名設計師說，青少年的付費能力有限，游戲設計師不會將盈利點放在青少年身上，但青少年有大把時間，進入游戲后，可以將參與玩游戲的基數拉上來，給一些付費玩家更好的體驗，因此一些開發運營企業雖然在社會輿論之下開始啟動青少年防沉迷系統，但動力不足，效果有限。
《2017年中國游戲產業報告》顯示，中國游戲用戶規模達到5.83億人，銷售收入超過2000億元，而移動游戲的份額繼續增加，已經過半。其中，青少年是游戲用戶主力群體之一。如何讓孩子放得下手機游戲，避免游戲成癮，已成為亟待解決的社會問題之一。
“游戲企業雖然不是首要的責任方，但在開發游戲的過程中，應該將社會責任放在更突出位置。”廣東原文化廳一位相關負責人說。
防治青少年沉迷游戲，是社會大課題，牽涉到多方力量。不少從事教育和文化監管的工作者認為，將家庭教育、學校教育和社會矛盾的諸多問題統統歸給玩游戲本身是一種錯誤觀念。
“沉迷網絡的青少年，有的是在家里感覺不到家庭的溫暖，有的是在學校成績不好感覺不到學習的樂趣，但游戲可以滿足這些。”一位游戲監管者說，這就需要從學校和家庭教育入手，對青少年進行積極引導，給予其更多的溫暖和關懷。
廣東省游戲產業協會執行會長魯曉昆表示，處于身心發展和價值觀樹立關鍵時期的一些學生，對部分文化產品的內容缺乏鑒別力，特別需要得到正面引導。游戲行業的從業人員需要把這種社會責任落實到游戲開發和運營全過程，共同培育合理健康的游戲文化。
防治青少年沉迷游戲，不應將希望只寄托在企業開發一套嚴格的防沉迷系統，應是社會整體聯防：法律的歸法律，技術的歸技術，教育的歸教育，家庭的歸家庭。
