“很酷！”美國(guó)小學(xué)生欣喜收到習(xí)爺爺回信 他們唱給武漢的歌好暖
收到中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平的復(fù)信，對(duì)美國(guó)猶他州小城奧勒姆的卡斯卡德小學(xué)師生來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)“很酷”的大新聞！
“很酷！”“太棒了！”這些是孩子們收到復(fù)信后說(shuō)得最多的感受。
“長(zhǎng)江邊上有大橋，大橋邊上黃鶴樓，不管風(fēng)雨有多少，臉上帶著笑……”
這些美國(guó)孩子用中文演唱一首《武漢加油，你笑起來(lái)真好看》，近日也在網(wǎng)上打動(dòng)了無(wú)數(shù)人。
“習(xí)爺爺說(shuō)我們可以做友誼小使者”
“很酷！習(xí)爺爺說(shuō)我們可以做友誼小使者，可以幫助中國(guó)和美國(guó)做更好的朋友！”四年級(jí)學(xué)生信豫園（Yewon）自豪地對(duì)老師說(shuō)。
和他一樣，這些日常學(xué)習(xí)離不開中文的美國(guó)學(xué)生都有自己中文名字。
春節(jié)前夕，卡斯卡德小學(xué)50名四年級(jí)學(xué)生用中文寫給習(xí)近平新春賀卡，介紹他們學(xué)習(xí)中文的情況和個(gè)人愛好，表達(dá)對(duì)中國(guó)和中國(guó)文化的喜愛，表示希望能有機(jī)會(huì)訪問(wèn)中國(guó)，并祝習(xí)爺爺新年快樂(lè)。
美國(guó)猶他州卡斯卡德小學(xué)學(xué)生春節(jié)前夕制作的寄給習(xí)近平主席的賀卡。新華社發(fā)（鄭亞敏攝）
2月15日，習(xí)近平親切復(fù)信，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)中文，了解中國(guó)文化，為增進(jìn)中美兩國(guó)人民友誼作出貢獻(xiàn)。
習(xí)近平在復(fù)信中表示，中國(guó)和美國(guó)一樣，是很大的國(guó)家。中國(guó)有5000多年文明歷史。中國(guó)人民和美國(guó)人民一樣熱情好客。漢語(yǔ)是世界上十幾億人使用的語(yǔ)言，通過(guò)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)你們可以更多了解中國(guó)歷史文化。很高興看到你們的漢字寫得這么好，漢語(yǔ)學(xué)得這么棒。希望你們繼續(xù)加油，取得更大進(jìn)步，做中美兩國(guó)人民友誼的小使者。
習(xí)近平還在信中說(shuō)，我多次訪問(wèn)美國(guó)，不過(guò)還沒(méi)有去過(guò)猶他州，希望以后能有機(jī)會(huì)去，也可以去看看你們。和同學(xué)們一樣，我也喜歡讀書，還喜歡體育鍛煉。工作再忙，我也要抽出時(shí)間鍛煉。
圖片由卡斯卡德小學(xué)提供
“我覺得很酷！我問(wèn)習(xí)爺爺中國(guó)很大嗎？他說(shuō)中國(guó)和美國(guó)一樣，都是很大的國(guó)家。”布萊兒（Claire）說(shuō)。
韓布琳（Brooklyn）覺得開心，因?yàn)榱?xí)爺爺“喜歡我們寫的字，他說(shuō)我們寫得很好”。
“習(xí)爺爺歡迎我們?nèi)ブ袊?guó)。我沒(méi)去過(guò)中國(guó)，我很想去。”沃碧兒（Abbygail）說(shuō)。
美國(guó)猶他州卡斯卡德小學(xué)學(xué)生春節(jié)前夕制作的寄給習(xí)近平主席的賀卡。新華社發(fā)（鄭亞敏攝）
“很酷！如果習(xí)爺爺來(lái)訪問(wèn)，我們想請(qǐng)習(xí)爺爺一起吃甜甜圈。”古莎樂(lè)（Sarah）開心地說(shuō)。這枚“小吃貨”還在親手制作的賀卡中告訴過(guò)習(xí)爺爺，自己最愛吃甜甜圈。
猶他州有不少美國(guó)頂級(jí)滑雪場(chǎng)。孩子們對(duì)中文授課老師鄭亞敏說(shuō)，想請(qǐng)習(xí)爺爺來(lái)這里滑雪，還把這個(gè)邀請(qǐng)寫進(jìn)了新春賀卡中。
孩子們說(shuō)想給“那個(gè)很酷的爺爺”寫信
卡斯卡德小學(xué)現(xiàn)有6名中文沉浸式教育授課老師，鄭亞敏就是其中之一，為孩子們提供全中文教學(xué)環(huán)境。
2月28日，美國(guó)猶他州卡斯卡德小學(xué)中文教師鄭亞敏在給學(xué)生上課。新華社發(fā)（鄭亞敏供圖）
鄭亞敏告訴記者，她平時(shí)鼓勵(lì)孩子們通過(guò)寫信、看新聞等方式加強(qiáng)對(duì)中國(guó)和中國(guó)文化的了解。去年觀看中國(guó)國(guó)慶閱兵新聞時(shí)，“很酷的”習(xí)爺爺就給孩子們留下了深刻印象。今年春節(jié)前夕，她鼓勵(lì)孩子們給鄭州的同齡人們寫信交流。出乎她的意料，有孩子提出很想給“那個(gè)很酷的爺爺”寫信。孩子們的熱情感染了她，她立即給予全力支持。
鄭亞敏曾由孔子學(xué)院總部推薦，赴美任教過(guò)3年。2019年，她又由河南省鄭州市二七區(qū)教育局推薦，再次赴美任教，來(lái)到卡斯卡德小學(xué)。
卡斯卡德小學(xué)成立于1967年，是猶他州最早開展中文沉浸式教學(xué)項(xiàng)目的學(xué)校之一。全校現(xiàn)有一半以上學(xué)生參加該項(xiàng)目。猶他州學(xué)習(xí)漢語(yǔ)人數(shù)占全美總數(shù)的五分之一。猶他州中文沉浸式項(xiàng)目始于2009年，目前共有76所中小學(xué)開展該項(xiàng)目。
美國(guó)猶他州卡斯卡德小學(xué)學(xué)生春節(jié)前夕展示他們制作的寄給習(xí)近平主席的賀卡。新華社發(fā)（鄭亞敏供圖）
鄭亞敏說(shuō)，希望通過(guò)自己的努力增進(jìn)美國(guó)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化和社會(huì)的了解，增強(qiáng)兩國(guó)未來(lái)一代的情感紐帶。
中文學(xué)習(xí)為孩子們心中播下了友誼的種子。去年9月，猶他州發(fā)生中國(guó)旅游團(tuán)重大交通事故，不幸造成人員傷亡。鄭亞敏第一時(shí)間趕往醫(yī)院幫忙擔(dān)任翻譯并陪護(hù)傷員。她班上的孩子們得知后，也主動(dòng)制作慰問(wèn)卡片和小禮物送給中國(guó)傷員。
“口罩遮住你的臉，遮不住堅(jiān)強(qiáng)”
得知中國(guó)新型冠狀病毒肺炎疫情的消息，孩子們立即跑去對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)，想為中國(guó)募捐。還有孩子直接拿來(lái)N95口罩，請(qǐng)老師寄給武漢。孩子們還通過(guò)歌聲將祝福送給武漢、送給中國(guó)：
“口罩遮住你的臉，遮不住堅(jiān)強(qiáng)，你笑起來(lái)真好看，像春天的花兒一樣，把所有的病毒，所有的苦難，通通都吹散。”
歌詞由鄭亞敏五易其稿改編。
美國(guó)猶他州卡斯卡德小學(xué)學(xué)生日前展示他們制作的給武漢加油的宣傳圖。新華社發(fā)（鄭亞敏攝）
卡斯卡德小學(xué)校長(zhǎng)達(dá)林·約翰遜對(duì)新華社記者說(shuō)，學(xué)校很自豪能收到中國(guó)國(guó)家主席的回信。“我們都知道中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，而且正在對(duì)抗疫情，習(xí)主席一定非常地忙碌。他卻在百忙中抽出時(shí)間給我們的孩子寫回信，這是非常、非常大的榮譽(yù)。”
約翰遜介紹說(shuō)，卡斯卡德小學(xué)計(jì)劃明年安排學(xué)生訪問(wèn)中國(guó)，讓孩子們親眼看看充滿魅力的美麗中國(guó)。
卡斯卡德小學(xué)2月26日在社交媒體“臉書”主頁(yè)上這樣寫道，“我們喜愛我們的中文沉浸式教育課程。我們給中國(guó)人民最美好的祝福，祝愿你們?cè)缛諔?zhàn)勝病毒。”
監(jiān)制：閆珺巖
記者：高山 朱莉亞·皮爾龐特 張墨城
編輯：唐志強(qiáng) 孫浩
剪輯：楊依然
