【一線筆談】

　　作者：李虹（北京科技大學文法學院黨委副研究員）

　　當前，我國正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期，也處于從“高等教育大國”邁向“高等教育強國”、實現內涵式發展的最好時期。把握當下、開創未來，要從學習歷史中汲取經驗、智慧與力量。今年2月，中共中央印發的《關于在全黨開展黨史學習教育的通知》指出，組織開展黨史學習教育，對于在新的歷史起點上奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，具有重大而深遠的意義。大學如何以黨史學習教育為契機、載體和途徑，更好地履行大學的職責使命？這是值得認真探討的重要命題。

　　學黨史，礪初心

　　提升政治定力

　　一方面，大學要在黨史學習教育中砥礪辦學的初心使命。黨的百年歷史，就是一部中國共產黨踐行初心使命的歷史；與此同時，我國大學的發展史，也是一部大學以高度的歷史自覺融入國家發展的奮斗史。百年來，我國大學始終與時代同呼吸、與民族共命運；今天，面對波譎云詭的國際局勢，我國大學必須堅守“培養社會主義建設者和接班人”這個初心，培養具有責任感和使命感的人才。為此，大學要通過黨史學習教育，砥礪初心使命，以黨的旗幟指引大學的辦學治校方向，培養一批批堪當中華民族復興大任的時代新人。

　　另一方面，大學要在黨史學習教育中增強廣大師生的政治定力。黨的百年歷史，是一代代共產黨人歷經磨煉卻矢志不移跟黨走的歷史；我國大學的發展史，也是一代代大學人以堅定的理想信念踐行為黨育人宗旨的奮斗史。百年來，無論是在戰爭時期，還是在和平年代，無數共產黨人為了理想和初心，不畏艱險、勇往直前，始終保持“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”的政治定力。在大學里，政治定力同樣是廣大師生的基本政治素養，更是全體黨員干部的立身履職之基。大學要以黨史學習教育為契機，進一步加強廣大師生的黨性修養，在思想上政治上行動上堅定不移地同黨中央保持高度一致，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力；要以黨史學習教育為路徑，引導大學師生對各種社會思潮有正確的辨析，堅守意識形態陣地，把好課程教學、科學研究、教材建設、學術交流、新聞宣傳的政治關，切實筑牢“防火墻”。

　　學黨史，理校史

　　彰顯大學精神

　　其一，在黨史學習教育中，大學要具有宏大的歷史視野，秉持“大歷史觀”。歷史是最好的教科書，通過銘記并吸取歷史的經驗教訓，可以更好地克服未來發展中的重重困難；黨史是黨和人民寶貴的精神財富，學習黨史，可以借鑒黨史中的智慧與力量，在國家和民族發展中揚長避短。大學本身的歷史視野將決定大學所培養的人才的視野，這種歷史視野既包含5000多年的中華文明史、近代以來170多年的中國人民斗爭史、100年中國共產黨的奮斗史、70多年的中華人民共和國發展史、40多年的改革開放實踐史以及新時代中國特色社會主義富強史，也包含大學本身自建校以來的學校、學院、系所的創立史、建設史和發展史。事實上，黨的歷史上的許多重要思想重要事件發端于大學，對中國革命產生了重要影響。可以說，我國大學的創立和發展也是近代中國歷史發展的生動縮影。因此，對于大學而言，應當將黨史和校史有機融入，以學黨史為契機，梳理大學校史、院系史，重溫一代代大學師生的探索史、奮斗史、創業史，認真總結學校在歷史發展中積累的辦學經驗；要認真學習其發展史上那些為科教興國、人才強國做出突出貢獻的杰出人物，使廣大師生更深刻感受到前輩們用初心點燃奮斗激情，以更加昂揚的姿態投入到學校發展建設中去。

　　其二，大學要在黨史學習教育中注重發掘學校里的紅色資源，凝練“大學精神”，為民族復興而增長才干。要將其作為“鮮活教材”，學習老一輩建校先驅艱苦創業、篳路藍縷、搶抓機遇、開拓創新的奮斗精神。大學需要回望歷史，擇取歷史中的永恒價值，重思大學在當下國家發展、民族復興中的使命；從歷史發展和文明進步的高度思考自身的社會責任和前進方向，在充滿不確定性的世界中繼續凝練和堅守核心價值，努力做國家發展和民族復興的先行者。要把先進的價值觀和精神理念滲透到大學工作的方方面面，浸潤于大學里的每一個成員的心靈深處，使黨史學習教育落實、落地、落細。

　　學黨史，謀發展

　　踐行大學之用

　　學習歷史的最終目的是更好地走向未來，對于大學而言，學黨史是為了更好地開創發展新局面，重要的是將黨史學習教育中激發出的信念信心、熱情激情轉化為攻堅克難的強大動力和干事創業的具體行動。中國共產黨領導人民歷經艱辛、飽經風雨所取得的百年成就和百年經驗，為大學謀劃自身發展提供了寶貴借鑒。大學要發揚黨的優良作風，以正確的方法論為指導，系統總結大學發展中取得的經驗，回顧梳理有意義的重大事件、分析研判面臨的機遇和挑戰，對如何促進內涵式發展進行思考，抓好頂層設計，以服務國家發展為第一標準，推動構建高質量的學校發展體系。

　　一所大學的整體實力，主要體現在是否能很好地履行人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承等職能。具體來說，在人才培養上，要以服務國家發展和社會需要為第一標準，加強高等教育教學改革，正確處理“成人”與“成才”的關系，對如何培育時代新人進行升華與實踐；在科學研究上，要致力于解決國家戰略發展中的重要問題，努力實現基礎性、原創性、前瞻性研究成果的重大突破，勇于攻克“卡脖子”技術問題；在社會服務方面，要貢獻完善中國共產黨治國理政、中國特色社會主義制度和國家發展的智慧謀略；在文化傳承方面，不僅要傳承中華民族的先進文化，更要善于甄別、更新、選擇性吸收外來先進文化，引領與創新思想文化的發展，提供滿足人民對美好生活需要的一流文化成果。

　　大學要以黨史學習教育為契機，將黨史的滋養轉化為奮斗的不竭動力和解決實際問題的能力。堅持黨的全面領導，落實立德樹人根本任務，建立科學的決策機制、高效的執行機制、完善的監督機制，為推進大學治理現代化提供制度保障。

　　《光明日報》（ 2021年07月27日 14版）