編者按

　　8月30日，國家新聞出版署在官方網(wǎng)站發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理 切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，通知要求所有網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)僅可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日每日20時(shí)至21時(shí)向未成年人提供1小時(shí)服務(wù)。該通知被稱為最嚴(yán)網(wǎng)絡(luò)游戲新規(guī)。通知一出，與手機(jī)游戲戰(zhàn)斗的家長(zhǎng)們松了口氣，然而在留守兒童多、家庭監(jiān)護(hù)薄弱的農(nóng)村地區(qū)，松口氣似乎還太早。

　　光明日?qǐng)?bào)記者 陳慧娟

　　武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)院副教授夏柱智長(zhǎng)期致力于鄉(xiāng)村治理研究，2016年起，他在課題研究之余，開始關(guān)注農(nóng)村的青少年群體。他發(fā)現(xiàn)這些孩子沉迷手機(jī)的時(shí)間太長(zhǎng)了，不少人有網(wǎng)癮。

　　他碰到過在數(shù)小時(shí)訪談過程中一直玩游戲的5歲孩子，碰到過假期幾天幾夜通宵組團(tuán)打游戲的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，也碰到過更極端的案例，一學(xué)校老師因收走學(xué)生偷偷帶入學(xué)校的手機(jī)，學(xué)生跳樓自殺。

　　類似案例我們時(shí)有耳聞，地域并不區(qū)分城市鄉(xiāng)村，但夏柱智在調(diào)研中感到，農(nóng)村青少年沉迷手機(jī)的比例明顯更高、更普遍，農(nóng)村是青少年手機(jī)游戲成癮的“重災(zāi)區(qū)”。他與其他六七位老師一起組成教育研究小組，開啟了關(guān)于農(nóng)村青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷問題的調(diào)研，范圍涉及湖北、湖南、河南、廣西、甘肅等省區(qū)。

　　今年暑假，夏柱智著重調(diào)研的鄉(xiāng)鎮(zhèn)是湖北省黃石市陽新縣黃顙口鎮(zhèn)。該鎮(zhèn)下轄18個(gè)行政村，常住人口1.5萬人。這里人多地少，居民80%以上收入來源于外出務(wù)工，是一個(gè)再普通不過的小鎮(zhèn)�！罢{(diào)研集中在中西部，正因?yàn)檫@些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的環(huán)境與發(fā)展并不特殊，調(diào)研發(fā)現(xiàn)的結(jié)果更令我們憂心�！毕闹�智說。

　　1、家庭、學(xué)校等各環(huán)節(jié)的“失守”

　　2021年暑假，課題組以黃顙口鎮(zhèn)中小學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，一共發(fā)放了2055份調(diào)查問卷。

　　調(diào)查結(jié)果顯示，周末和節(jié)假日孩子玩手機(jī)4小時(shí)以上的占比為11.63%，周一至周五玩到4小時(shí)以上的，也有9.1%。43.76%的孩子主要用手機(jī)玩游戲，48.74%的家長(zhǎng)十分擔(dān)心孩子會(huì)沉迷游戲。

　　在數(shù)值之外，調(diào)研顯示的農(nóng)村青少年面臨的現(xiàn)實(shí)更令人擔(dān)憂。

　　當(dāng)前農(nóng)村的“空心化”已是事實(shí)，流失的青壯年中相當(dāng)大一部分已為人父母。在夏柱智調(diào)研的2055個(gè)學(xué)生中，77%的學(xué)生家庭主要收入來源為務(wù)工，48%的孩子由祖父母輩進(jìn)行日常監(jiān)管。盡可能多地獲取勞動(dòng)報(bào)酬，仍然是家庭發(fā)展最重要的任務(wù)，遠(yuǎn)方的工作機(jī)會(huì)使得陪伴成為一種奢侈。

　　在河北邯鄲叢臺(tái)區(qū)人民路街道舉辦的“放下手機(jī)、守護(hù)親情”活動(dòng)中，一名小朋友把父母玩手機(jī)的不良習(xí)慣畫了下來。郝群英攝/光明圖片

　　而這樣的現(xiàn)實(shí)使得孩子更需要手機(jī)。“因?yàn)楦改冈谕�，孩子需要通過手機(jī)視頻聯(lián)系，爺爺奶奶往往完全不會(huì)使用，手機(jī)完全由孩子掌握。”事實(shí)上在夏柱智的觀察中，即便是父母陪伴在身邊的孩子，也會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問題。在前述調(diào)查問卷中，雖然80后、90后父母占比達(dá)到了68.1%，但高中及以上學(xué)歷的父母僅有16.3%。教育理念和方法的欠缺、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的了解不足，都使得他們對(duì)孩子可能產(chǎn)生的網(wǎng)癮往往束手無策。

　　家長(zhǎng)對(duì)此也很清楚。在問卷“孩子沉迷游戲的主要原因”一題中，63.39%的家長(zhǎng)選擇了家長(zhǎng)疏于管理，位列第二的原因才是游戲本身比較容易沉迷，占比52.8%，第三大原因?yàn)橥�伴或大人的�?fù)面影響，占比47.88%。

　　再向下推敲，不難發(fā)現(xiàn)，能夠擋在鄉(xiāng)村青少年和網(wǎng)癮之間的每個(gè)環(huán)節(jié)幾乎都“失守”了。

　　王成（化名）是黃顙口鎮(zhèn)某小學(xué)老師，在當(dāng)?shù)亟塘?0多年書，對(duì)學(xué)生的情況十分了解。這所學(xué)校覆蓋了附近4個(gè)自然村，共有600多名學(xué)生，60%以上是留守兒童。學(xué)校目前有30位老師，平均年齡在50歲左右，“骨干教師都往城里轉(zhuǎn)了。4個(gè)村里大約有1/3的孩子，被‘有點(diǎn)條件’的家長(zhǎng)帶到了城里或縣里”。

　　王成深切感受到學(xué)生們課余生活的單調(diào)：黃顙口鎮(zhèn)沒有音樂類、體育類等校外輔導(dǎo)班，即便有，留守在村里的孩子，往往也沒條件參加。

　　傳統(tǒng)的童年也在消逝。課題組成員、湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院講師孫敏認(rèn)為，在傳統(tǒng)的童年時(shí)代，孩子們的陪伴既可以來自家長(zhǎng)，也可以來自同輩群體。但調(diào)研中多位受訪者反映，放學(xué)回家后“無伴可玩、無地可玩”成為部分未成年人選擇玩游戲的導(dǎo)火索。一位初二學(xué)生坦言：“我其實(shí)最喜歡打籃球，籃球第一、游戲第二、生活第三，但回到村里沒地方打籃球，只能玩手機(jī)，玩累了就睡覺�！�

　　種種匱乏，都將農(nóng)村青少年推向了手機(jī)這個(gè)“玩伴”。即便沒有手機(jī)游戲，不經(jīng)引導(dǎo)的短視頻、直播等仍將占據(jù)他們的生活。

　　2、為成癮而做的設(shè)計(jì)

　　中國人民大學(xué)教育學(xué)院教授雷靂是互聯(lián)網(wǎng)心理學(xué)專家。他告訴記者，青少年成長(zhǎng)過程的核心任務(wù)是自我認(rèn)同，網(wǎng)絡(luò)是他們尋求自我認(rèn)同的新空間。

　　他將互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于青少年的吸引力概括為視覺匿名、身份可塑、空間穿越和地位平等�！耙曈X匿名并不局限于在網(wǎng)上別人不知道‘我’是誰，更重要地體現(xiàn)在控制上，即‘我’想向別人呈現(xiàn)一個(gè)怎樣的自我。基于視覺匿名基礎(chǔ)上的是身份可塑，網(wǎng)絡(luò)空間轉(zhuǎn)化身份很容易，青少年可以試驗(yàn)不同的表達(dá)得到什么樣的反饋，實(shí)際上是一個(gè)摸索自我身份的過程�？臻g穿越的特點(diǎn)為青少年突破了人際互動(dòng)空間上的限制，他們可以根據(jù)興趣愛好、所思所想的投契程度交友。而最后一點(diǎn)地位平等，是指上網(wǎng)之后現(xiàn)實(shí)生活中代表身份地位的東西就消失了。青少年的自我認(rèn)同，簡(jiǎn)單來說，就是要通過知道更多的東西，接觸更多的人，然后需求反饋來發(fā)展形成，網(wǎng)絡(luò)空間無疑為此提供了很多新的機(jī)會(huì)。”雷靂分析。

　　而在互聯(lián)網(wǎng)世界中最容易讓青少年成癮的，或許就是網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　一個(gè)孩子在玩手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲。許康平攝/光明圖片

　　在曾沖上美國亞馬遜分類圖書暢銷榜第一名的《欲罷不能：刷屏?xí)r代如何擺脫行為上癮》一書中，作者亞當(dāng)·阿爾特（Adam Alter）提出，在美國至少有40%以上的人對(duì)手機(jī)上癮，而我們之所以上癮，不是因?yàn)槲覀內(nèi)狈ψ灾屏�，而是科技公司的刻意設(shè)計(jì)——“屏幕那邊有數(shù)千人在努力工作，為的就是破壞你的自律”。

　　從老虎機(jī)到經(jīng)典游戲“掃雷”，幾乎每一個(gè)真正成功的數(shù)字產(chǎn)品都內(nèi)置了對(duì)人性的洞見，設(shè)計(jì)師們深諳人類對(duì)于連接、贊賞和肯定的深層心理需求。同時(shí)，科技公司擁有了越來越龐大的數(shù)據(jù)和越來越強(qiáng)大的計(jì)算能力，而成千上萬網(wǎng)游公司員工付出大量心力，追求的正是不斷增加用戶黏性、獲取用戶更多的時(shí)間。

　　在此前接受采訪時(shí)，阿爾特說：“所謂‘行為上癮’，就是你不斷強(qiáng)迫性地重復(fù)同樣的行為，因?yàn)樗�在短期�?nèi)帶給你愉悅或撫慰，但長(zhǎng)期而言會(huì)從各個(gè)方面損害你的身心健康。當(dāng)你嘗試拒絕時(shí)，上癮通常會(huì)涉及戒斷反應(yīng)。這反映了我們很多人與屏幕之間的關(guān)系�！�

　　手機(jī)游戲的致癮性及其致癮手段的隱蔽性，使得未成年人很難抵制。孫敏認(rèn)為，抵制手機(jī)游戲成癮對(duì)玩家的自我反思能力、自控能力提出了很高要求，這兩大主觀能力是需要后天習(xí)得的。這要求監(jiān)護(hù)人在教育子女過程中不僅要重視言傳身教，還需特別注重恰當(dāng)?shù)慕逃�方法�?/p>

　　而這恰恰是農(nóng)村家庭教育的短板。

　　　3、多方合力，改善農(nóng)村青少年成長(zhǎng)環(huán)境

　　家長(zhǎng)對(duì)于手機(jī)游戲的態(tài)度是無奈而懼怕的�！八麄冏顡�(dān)心的不是孩子成績(jī)不好，而是孩子在網(wǎng)絡(luò)世界里面‘廢掉’�！毕闹�智在調(diào)研中感受到。

　　當(dāng)農(nóng)村家庭現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型和游戲數(shù)字化轉(zhuǎn)型同步推進(jìn)時(shí)，單個(gè)家庭在對(duì)抗青少年網(wǎng)癮時(shí)存在無法逾越的困境，需要企業(yè)、政府、社區(qū)和學(xué)校等多方力量支持。

　　今年6月1日，新修訂的未成年人保護(hù)法實(shí)施，針對(duì)未成年人生長(zhǎng)環(huán)境的變化，新增了“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章。

　　就在當(dāng)天，北京青少年法律援助與研究中心就“王者榮耀”手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)︱v訊公司提起了未成年人保護(hù)民事公益訴訟。北京青少年法律援助與研究中心主任佟麗華認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)正在給未成年人的健康成長(zhǎng)帶來嚴(yán)重的影響，這一問題無法回避，希望借此案件能夠引起騰訊以及其他互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，乃至整個(gè)社會(huì)，正視當(dāng)前以手機(jī)游戲?yàn)榇�表的快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)給未成年人成長(zhǎng)帶來的威脅和損害。

　　浙江紹興，幾個(gè)孩子坐在一起玩網(wǎng)絡(luò)游戲。許康平攝/光明圖片

　　8月30日，最嚴(yán)網(wǎng)絡(luò)游戲新規(guī)發(fā)布后，騰訊、網(wǎng)易等頭部企業(yè)紛紛發(fā)文表示將響應(yīng)通知要求。

　　對(duì)此，夏柱智仍然有所擔(dān)憂。過去的經(jīng)驗(yàn)表明，由法律和政策要求游戲公司簡(jiǎn)單地限制未成年人的游戲時(shí)長(zhǎng)難以發(fā)揮實(shí)質(zhì)的效果�！昂⒆悠毡橹�道如何破解未成年模式。他們使用家長(zhǎng)或其他成年人的賬號(hào)、密碼同樣可以玩一個(gè)通宵�；蛘咴谌f能的互聯(lián)網(wǎng)上花幾元錢購買一個(gè)賬號(hào)。有需求，互聯(lián)網(wǎng)就有大量的供給。”

　　從技術(shù)上來說，人臉識(shí)別是目前最為有效的方式。騰訊首個(gè)試水了人臉識(shí)別驗(yàn)證，凡是拒絕或未通過人臉驗(yàn)證的，將被當(dāng)成未成年人，納入騰訊游戲健康系統(tǒng)的防沉迷監(jiān)管并踢下線。但需要注意的是，根據(jù)8月20日通過的個(gè)人信息保護(hù)法，生物識(shí)別和不滿14周歲未成年人的個(gè)人信息是需要“單獨(dú)同意”的敏感信息。目前人臉識(shí)別在法律法規(guī)和政策層面還缺少有強(qiáng)制執(zhí)行力的要求，如何在技術(shù)上嚴(yán)加控制，使得該過程不會(huì)過度采集和留存未成年人的人臉信息，同樣是一個(gè)難題。

　　應(yīng)該看到，要改善農(nóng)村青少年的成長(zhǎng)環(huán)境，只靠一條政策是不夠的。

　　美國學(xué)者托馬斯·弗里德曼曾說，科技和社會(huì)倫理的變化正在超過我們已有適應(yīng)能力的上限。網(wǎng)癮或已是全球性問題，但農(nóng)村青少年面臨的種種不利因素使其更易受到互聯(lián)網(wǎng)弊端的影響。多位專家學(xué)者呼吁，開發(fā)設(shè)計(jì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲的企業(yè)主體，要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)建設(shè)和可持續(xù)性發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變游戲設(shè)計(jì)思維、切實(shí)履行社會(huì)責(zé)任。

　　除此之外，孫敏建議，在鄉(xiāng)村振興背景下，地方政府應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村社區(qū)青少年課外活動(dòng)建設(shè)，鼓勵(lì)社區(qū)充分利用公共場(chǎng)所為青少年提供游樂空間。同時(shí)，可適當(dāng)吸納公益性社會(huì)組織和志愿者，組織未成年人參加課外活動(dòng)、培養(yǎng)未成年人的興趣愛好，通過社區(qū)支持來彌補(bǔ)家庭陪伴的不足。

　　《光明日?qǐng)?bào)》（ 2021年09月07日 16版）