一首《再別康橋》發(fā)給媽媽 男生離家出走生死不明

　　傷心事

　　“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”時(shí)至今日，涪陵的胡文莉(化名)的手機(jī)上仍保留著兒子給她最后發(fā)的這條短信。2010年的最后一天，兒子離家出走，給她的手機(jī)上留下了徐志摩的這首《再別康橋》后就此杳無音訊。隨后，這位母親在外尋找兒子的過程中探聽到剛剛有人從烏江大橋上跳下，但沒看清容貌，尸首至今未找到。她多么希望那個(gè)跳江的人不是自己的兒子，多么希望有一天聽到敲門聲，打開門時(shí)兒子就出現(xiàn)在眼前……

　　兒子暑假突然“話多”

　　現(xiàn)年46歲的陳曉樸和40歲的胡文莉(化名)夫妻倆是涪陵人。陳曉樸在一所鄉(xiāng)村中學(xué)教書，胡文莉在兒子3歲時(shí)就外出廣州等地打工。幾乎每逢過年才回家一次。與兒子是聚少離多。轉(zhuǎn)眼間，兒子陳君(化名)已經(jīng)長成了19歲的大小伙子了。在位于合川的重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院讀大二，所學(xué)專業(yè)是工程管理。

　　在胡文莉的眼里，兒子雖然有些內(nèi)向、靦腆，但長相清秀、成績優(yōu)良，很聽父母的話。家里條件雖不是很好，但比上不足，比下有余。她一直認(rèn)為他們這個(gè)家庭還是很幸福的，也一直以有這么個(gè)兒子為傲。

　　但是，在2010年，兒子大一結(jié)束的那個(gè)暑假，她恰好在家中，就覺得兒子有些不大對(duì)勁。以前兒子是不愿說話，而這次兒子是不斷地說埋怨話。一會(huì)兒說同學(xué)歧視他，一會(huì)兒又說現(xiàn)行的教育制度有問題。總之是不停地怨天尤人，并且話里滿含灰心喪氣、自暴自棄。凡事只往壞處想，不往好處想。

　　住院2月離家出走

　　胡文莉覺得兒子心理可能出現(xiàn)了問題，就帶他咨詢心理醫(yī)生。而兒子一聽，更不干了，死活不愿意，堅(jiān)持說自己的心理沒問題。2010年10月20日，胡文莉以帶著兒子檢查別的健康項(xiàng)目為由，帶到重慶324醫(yī)院一查，兒子患有抑郁癥，需住院治療。當(dāng)天，她就給兒子辦了住院手續(xù)，并向兒子的學(xué)校請(qǐng)假休學(xué)一年。這一住院就是兩個(gè)多月。

　　2010年12月31日，兒子出院。胡文莉帶他回到涪陵的家中已是傍晚6點(diǎn)半了。當(dāng)時(shí)孩子的父親沒在家，她立即下廚房給兒子準(zhǔn)備晚飯。不料兒子在自己的臥室呆了一會(huì)兒后，就堅(jiān)持要出門，說是去書店看會(huì)兒書。考慮到兒子每天飯后要按時(shí)吃藥，胡文莉說：“等吃完飯吃了藥后，我們一起出去嘛！”但兒子不聽，推開媽媽，堅(jiān)持自己出去了。胡文莉沒想到這一次離開就再也沒有見到兒子。

　　錢和身份證都沒帶

　　晚上7點(diǎn)23分，胡文莉手機(jī)上忽然收到了兒子發(fā)來的一條短信，內(nèi)容竟然是徐志摩的那首《再別康橋》：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”她忽然有了種不祥的預(yù)感，連忙回?fù)苓^去，但手機(jī)已關(guān)機(jī)。她又急忙來到兒子的房間，才發(fā)現(xiàn)兒子已將銀行卡、零錢、身份證等東西都放在了桌上。銀行卡背面寫著密碼。

　　“兒子不會(huì)去尋短見吧？”想到這里，胡文莉連忙跑出門去尋找兒子。當(dāng)尋到烏江大橋上時(shí)，聽到有人議論剛剛這里有個(gè)人跳橋，但只看到了背影，不知道跳橋的人具體長什么樣子，年齡多大。胡文莉望著橋下滔滔烏江水，只覺眼前一黑。但她強(qiáng)忍住，安慰自己：“不會(huì)的，不會(huì)是兒子！”

　　報(bào)警后得知有人跳橋

　　隨后，她到派出所報(bào)案時(shí)獲知，確實(shí)在當(dāng)晚7點(diǎn)25分有人報(bào)警稱，烏江大橋上有人跳橋。但只看到一個(gè)背影，目前跳橋的人生死未卜，尸首至今也沒找見。時(shí)至今日，已經(jīng)過了快兩個(gè)月了，兒子依然杳無音訊。胡文莉仍然認(rèn)為那個(gè)跳橋的人不是自己的兒子，兒子只是離家出走，說不定哪一天想通了就會(huì)回家。

　　“到今天為止你已離家一個(gè)多月，在這一個(gè)多月里，媽媽找遍了你可能去的每一個(gè)地方，媽媽每天以淚洗面，心都快碎了。媽媽的孩子，你在哪里，你快回來吧！親愛的朋友，也請(qǐng)你們幫幫我……”2月12日，這位盼兒子盼得肝腸寸斷的母親在網(wǎng)上發(fā)了一篇帖子，希望有人提供線索，但至今仍沒有兒子的任何消息。

　　昨天，胡文莉?qū)τ浾哒f，兒子性格內(nèi)向，和他的成長環(huán)境有關(guān)。在孩子3歲的時(shí)候，她就外出打工。父親對(duì)孩子管教很嚴(yán)，經(jīng)常把他關(guān)在屋里讀書，不準(zhǔn)他出去玩。現(xiàn)在夫妻倆都對(duì)以前的教育方式有些后悔。

　　同學(xué)說“他很孤僻”

　　陳君的大學(xué)同班同學(xué)袁佳賓說，陳君這個(gè)人平時(shí)喜歡獨(dú)來獨(dú)往，性格孤僻，不愛說話，有些固執(zhí)。但對(duì)人比較隨和，成績也不錯(cuò)，大一還拿過獎(jiǎng)學(xué)金。在袁佳賓等同學(xué)眼中，陳君這個(gè)人比較“怪”，現(xiàn)在大學(xué)生誰沒有自己的QQ號(hào)呀？但陳君就沒有。他不愿與人交流，同學(xué)聚會(huì)，拉他一起去吃飯，但他死活不去，就呆在屋里。對(duì)于陳君的離家出走，袁佳賓認(rèn)為，可能是家人認(rèn)為他有心理疾病，不顧他的意愿強(qiáng)行從學(xué)校帶他去醫(yī)院進(jìn)行心理治療，他無法接受這個(gè)事實(shí)。(記者 伊永軍)

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