放大了一倍的試卷和正常的試卷

　　因?yàn)槔蠋熢诳荚嚂r(shí)做了一個(gè)小小的變動(dòng),平時(shí)成績(jī)中下的學(xué)生取得了前所未有的好成績(jī)。

　　原來(lái),老師只是把試卷放大一倍,給學(xué)生做。

　　想到這個(gè)點(diǎn)子的老師叫孫志君,是杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校申花校區(qū)四(11)班的班主任,昨天,她把這個(gè)嘗試發(fā)到了朋友圈,家長(zhǎng)們紛紛點(diǎn)贊。

　　她為什么會(huì)想到這個(gè)方法?是巧合還是真的有效果?記者采訪后發(fā)現(xiàn),背后還是挺有些道道的。

　　日前,孫老師在班里進(jìn)行了一次語(yǔ)文第二單元測(cè)驗(yàn),“我把試卷放大了一倍,讓班里的個(gè)別學(xué)生做放大的試卷。”

　　考試結(jié)束后,孫老師問(wèn)其中一個(gè)男生:“這次考試有什么感覺?”男生回答:“我都做完了,看題目沒有以前那么累了。”

　　成績(jī)出來(lái),孫老師心頭一喜,那個(gè)男孩子進(jìn)步很大:識(shí)字部分只扣了3.5分,得了優(yōu)。“這個(gè)男生平時(shí)寫作業(yè)比較慢,錯(cuò)別字多,但人很聰明,學(xué)習(xí)也蠻努力的,我一直在想,他為什么成績(jī)上不去?除了其他因素,會(huì)不會(huì)是視知覺辨析能力比較弱?”