新華社武漢5月2日電 題:臺籍青年教師黃志偉:“我在武漢找到了舞臺”——新華旺中“臺胞在大陸”聯(lián)合采訪報道之二

　　新華社記者　吳植　趙博　石龍洪

　　白襯衫、牛仔褲、黑框眼鏡,黃志偉與其他青年教師看起來并無二致,只是一開口說話就很快被認(rèn)出是來自臺灣。2015年8月,結(jié)束了在臺灣的博士后項目,經(jīng)校方誠攬和師長介紹,他來到武漢,任教于湖北經(jīng)濟學(xué)院,從此找到施展才華的舞臺。

　　在滿園春色的集思河畔,黃志偉接受了新華社與臺灣旺旺中時媒體集團聯(lián)合采訪團的訪問。“學(xué)校對臺灣老師照顧周到、支持很大,讓我能安心工作,看到自己事業(yè)發(fā)展的未來。”他說。

　　“能闖要盡量闖”:在大陸找到新起點

　　黃志偉目前是湖北經(jīng)濟學(xué)院金融學(xué)院保險系全職教師,享有學(xué)院青年教師授課競賽一等獎的殊榮,并擔(dān)任學(xué)院風(fēng)險管理研究中心副主任、海峽兩岸中小企業(yè)研究院副院長。今年,他正積極準(zhǔn)備參評副教授。

　　兩年前,身處臺灣的黃志偉對臺灣未來教職的就業(yè)環(huán)境有些擔(dān)憂。在臺灣社會“少子化”造成高等教育資源相對過剩的背景下,擁有高學(xué)歷的黃志偉和島內(nèi)許多青年學(xué)者一樣,面臨著職業(yè)發(fā)展的空前瓶頸。現(xiàn)實壓力促使他將目光投向了有著共同文化基礎(chǔ)的大陸。

　　“能闖要盡量闖,能飛要盡量飛。大陸很大,來了一定會有發(fā)展。”懷著這種信念,黃志偉與湖北經(jīng)濟學(xué)院簽約,將武漢作為自己人生的新起點。

　　囿于對大陸的一知半解,黃志偉來之前“多少有些擔(dān)憂”,對衣食住行乃至職業(yè)發(fā)展都存有顧慮。但很快,校方對臺灣教師的細(xì)心照顧打消了他的不安。

　　“我拎著包,背著幾本書就過來了。”黃志偉說,學(xué)校把臺灣教師的生活安頓得很好,吃住等瑣事都沒有讓他操心。校方還專門為臺灣教師建了微信群,有問題可隨時反映,校方第一時間解決。湖北經(jīng)濟學(xué)院的熱誠換來了臺灣教師們的歸屬感,校方把這種態(tài)度總結(jié)為八個字:“動之以情,感情留人。”

　　學(xué)校更努力在職業(yè)發(fā)展上為臺灣教師鋪路。湖北經(jīng)濟學(xué)院黨委書記溫興生介紹說,學(xué)校對臺灣教師“高看一眼”,博士享受副教授待遇,副教授享受教授待遇,教授按特殊人才標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn);在研究方向選擇上也給予足夠的自由度,臺灣教師可根據(jù)自己的優(yōu)勢和興趣,挑選學(xué)院、學(xué)科和課程。在大家很關(guān)心的學(xué)術(shù)成果認(rèn)定、職稱評審等問題上,校方聯(lián)合多個部門研究出臺了專門政策辦法。

　　溫興生說,臺灣教師學(xué)術(shù)與教學(xué)均優(yōu),有不少具備歐美教育背景,對豐富學(xué)校學(xué)術(shù)生態(tài)有巨大作用,因此學(xué)校不遺余力引進(jìn)這樣符合學(xué)校發(fā)展利益的優(yōu)質(zhì)臺灣教師。　

　　“上天的安排”:與武漢姑娘喜結(jié)良緣

　　在大陸,黃志偉不僅開啟了更大的事業(yè)發(fā)展空間,還與一位武漢姑娘一見鐘情、喜結(jié)良緣。“我們個性相近,更妙的是曾分別就讀于兩岸的東華大學(xué)。”他略顯羞澀地說,“這一定都是上天的安排。”短短一年多,吃慣清淡食物的“臺灣郎”就自豪地宣稱自己是個“不怕辣的武漢女婿”。

　　在武漢的工作生活很快刷新了黃志偉對大陸的認(rèn)識。“來了以后,我發(fā)現(xiàn)很多事情不是臺灣一些媒體報道的樣子。”他說,移動支付和軟件打車這兩項互聯(lián)網(wǎng)科技應(yīng)用的普及能夠說明,大陸對新鮮事物的創(chuàng)造力和適應(yīng)能力非常強,世界上許多地方已經(jīng)不能與之相比。

　　他還盛贊大陸學(xué)生求知欲強,有著向上拼搏的激情,會主動想辦法改善現(xiàn)狀,而不滿足于“小確幸”。“我想對臺灣年輕人說,不要自我設(shè)限,要敞開心胸,有機會就來看看這里的世界,或多或少,一定會對自己的人生規(guī)劃有所幫助。”黃志偉說。

　　“對臺引智”:臺籍教師成為校園“學(xué)術(shù)明星”

　　在湖北經(jīng)濟學(xué)院,黃志偉并非孤例。該校秉持積極開放的“對臺引智”思路,3年間已引進(jìn)全職臺籍教師32名,絕大多數(shù)畢業(yè)于臺灣和海外名校,年齡在45歲以下的年輕博士占75%。

　　“他們的加入優(yōu)化了學(xué)校教師結(jié)構(gòu),讓學(xué)生獲得了更多高質(zhì)量的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,在教師隊伍中有示范作用。”溫興生介紹說,學(xué)校與臺灣十多所高校建立了合作關(guān)系,希望邀請更多臺灣高學(xué)歷人才前來任教發(fā)展。

　　如今,這些臺籍教師已成為經(jīng)院校園里的“學(xué)術(shù)明星”,他們的學(xué)術(shù)研究多與兩岸經(jīng)濟社會發(fā)展相關(guān)。介紹起自己參與建設(shè)的兩岸中小企業(yè)研究院和海峽兩岸青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范點,黃志偉顯得激情洋溢。

　　“習(xí)近平總書記說過要為兩岸青年提供更多機會和舞臺,這讓我們這些來自臺灣的年輕教師倍感振奮。”黃志偉說,“我想,這里就是我最好的舞臺。”(王斯班參與采寫)