中新網(wǎng)蘭州7月14日電 (記者 劉玉桃)14日，隴臺基礎(chǔ)教育研討交流會于蘭州召開，臺灣基礎(chǔ)教育參訪考察團一行31人和甘肅教育專家和教師代表共聚一堂，交流隴臺基礎(chǔ)教育的經(jīng)驗做法，共同探討基礎(chǔ)教育的未來發(fā)展。

　　甘肅省臺辦副主任孫志中表示，今天研討交流會，是難得的相互學(xué)習(xí)的機會，兩岸在教育理念、辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置、師資培訓(xùn)、學(xué)生互訪、教育管理等方面開展研討交流，促進(jìn)兩岸教育互補發(fā)展，牢固兩岸同胞精神紐帶，發(fā)揮兩岸各自優(yōu)勢，構(gòu)建多種合作平臺，擴大兩岸合作辦學(xué)領(lǐng)域，通過校內(nèi)校外合作，采取委派、招生等方式，推動兩岸學(xué)生建設(shè)、人才培養(yǎng)，共同提高辦學(xué)水準(zhǔn)。

　　近年來，甘肅與臺灣兩地在師生互訪、研討、培訓(xùn)等方面，開展一系列交流活動。如舉辦“中華兒女文史體驗營”、“臺灣大學(xué)生夏令營”、“絲路文化體驗之旅”、“海峽兩岸學(xué)子牽手絲路行”等活動，促進(jìn)兩岸教育交流發(fā)展。

　　2016年，臺灣在已采認(rèn)大陸129所高校學(xué)歷的基礎(chǔ)上，又新增采認(rèn)西北師范大學(xué)、燕山大學(xué)、濟南大學(xué)等26所高校，至此，臺灣擴大承認(rèn)大陸學(xué)歷高校范圍增至155所，西北師范大學(xué)成為甘肅省繼蘭州大學(xué)之后被臺灣地區(qū)教育主管部門認(rèn)可學(xué)歷的第二所高校。

　　西北師范大學(xué)副校長劉復(fù)興表示，西北師范大學(xué)將嘗試開拓招收臺灣學(xué)生就讀的渠道，在現(xiàn)有合作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展交流與合作的廣度與深度，推動兩地教育合作發(fā)展。

　　本次隴臺基礎(chǔ)教育研討交流會由甘肅省臺辦、甘肅省教育廳主辦，西北師范大學(xué)承辦。研討交流會后，臺灣代表將赴蘭州市、甘南州等地中、小學(xué)進(jìn)行參訪交流，深入探討了基礎(chǔ)教育的有關(guān)議題。

　　臺灣臺北教育大學(xué)教授鄭崇趁介紹臺灣基礎(chǔ)教育亮點，即“一校一特色、一生一專長、一個都不少”，培養(yǎng)有專長且對社會有貢獻(xiàn)的人才；而西北師范大學(xué)第二附屬中學(xué)老師王麗認(rèn)為，傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)對學(xué)生來說也很重要，“漢字聽寫”喚醒了鍵盤時代“提筆忘字”年代里深藏在中國人心中日趨忘了的漢字情結(jié)，訓(xùn)練提升學(xué)生的漢字聽寫能力，傳承發(fā)揚傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生有更深的文化認(rèn)同感和民族認(rèn)同感。

　　臺灣臺北市政治大學(xué)教育學(xué)系教授湯志民表示，文化的連接，很重要的一點就是語言，現(xiàn)在學(xué)生都會看，會用電腦，但是一動筆很多字就忘掉了，訓(xùn)練學(xué)生聽寫漢字，或者練習(xí)書法，很重要，民族、語言和文化都是一脈相承。

　　湯志民表示，“十年樹木，百年樹人”，教育工作是長遠(yuǎn)的事情，一直以來，我們比較偏重知識的教導(dǎo)，重視競爭，而在對人本身的教導(dǎo)上存在很多不足，我們應(yīng)該回到人本身，提高人的素養(yǎng)，讓大家彼此關(guān)懷尊重、團結(jié)合作，培養(yǎng)有智慧的人。(完)