黎世祺：一國兩制下澳門基礎教育穩(wěn)步發(fā)展

　　中評社福州6月19日電 （記者 張爽）全國人大代表、中華文化交流協(xié)會、澳門鏡平中學校長黎世祺在第七屆兩岸文教發(fā)展論壇上表示，澳門回歸祖國近20年，回歸以來特區(qū)政府堅持貫徹“教育興澳、人才建澳”的方針，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，促進非高等教育有長足的發(fā)展。

　　黎世祺表示，第一，澳門教育投入逐年增大，教育開支近70億。澳門教育投入由2009年的27.6億增加至2017年的69.1億，澳門成為大中華區(qū)首個實施十五年免費教育的地區(qū)，學生就學免學費、雜費，且享有免費境外活動保險服務、書簿津貼、膳食津貼、學習用品津貼。

　　黎世祺表示，教師薪酬待遇有較大提高，專業(yè)地位持續(xù)提升。2012/2013學年私框修訂，保障教學人員的專業(yè)地位和福利，教學人員的薪酬平均水平達至世界前列水平，教學人員實行了公積金制度。教師授課節(jié)數減少三成二，班級人數減少（每班25至35人），減輕老師負擔；2017/2018學年私立學校教學人員收入中位數44.1萬，比10年前提升1.9倍；私立學校教學人員免費享受公共衛(wèi)生機構提供的醫(yī)療護理；教學專業(yè)培訓有了法規(guī)保障，學歷達標持續(xù)提升。

　　黎世祺說，第二，澳門的“藍天工程”啟動，改善教學環(huán)境。澳門地少人多，教學用地寶貴，藍天工程推動改變裙樓校舍現象，目前有3所遷出，另9所學校與政府簽訂了“藍天工程”意向書；2008年至2018年，政府教育發(fā)展基金投入達15.8億重建，擴建校舍，校園環(huán)境生均面積顯著改善，2002年7.14平方米，2007年9.42平方米，2018年12.42平方米。

　　黎世祺指出，第三，加強與內地的交流互動，重視推動愛國愛澳教育，培養(yǎng)學生家國情懷。組織師生到內地交流、學習，姊妹學校結對，千人計劃啟動。2004年開始至2018年，認識祖國、愛我中華的學習、交流、實驗活動，累計5.7萬人次；2018年開始，全澳學校懸掛國旗全覆蓋，每周升國旗、奏唱國歌儀式，向學生推動國情教育和國民教育。向師生宣傳及學習憲法、基本法、傳承中國的歷史和傳統(tǒng)文化，舉辦全澳學生學習基本法、外交知識競賽活動。

　　黎世祺表示，第四，非高等教育質量穩(wěn)步的提升。澳門教育在一國兩制的條件下，堅持多元辧學的方向，教學質量穩(wěn)定提升，澳門學生參加PISA2015閱讀、數學、科學素養(yǎng)三項核心素養(yǎng)的平均表現，皆處于參與該測試的72個國家/經濟體的前列位置，同時被評為具優(yōu)良教育且教育公平的五個國家/經濟體之一；85%的學生達到PISA協(xié)作式問題解決的基準，近50%達到優(yōu)良水平；澳門學生在地區(qū)性、國際性的活動和比賽獲得不俗成績，近三年來共147人獲得嘉獎。

　　黎世祺說，2019年2月，國家啟動了粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃，并提出要把大灣區(qū)建設成教育和人才高地，這為澳門更好地融入國家發(fā)展大局，促進澳門自身的更快發(fā)展以及人才培養(yǎng)提供了廣闊的空間和平臺，希望今后澳門的教育界能與臺灣及內地教育同行有更多的交流和合作，為人才的培養(yǎng)作出我們共同的努力。