金奕：兩岸文化雙向交流需制度化
中國臺灣網3月10日北京消息 加強兩岸文化教育交流是今年“兩會”臺灣團和政協臺聯界別組關注的話題之一。他們對此提出的議案有解決臺生就業問題、兩岸共同編寫專業術語詞典等，本網記者為此專訪了社科院臺灣研究所綜合研究室副主任金奕，聽他為網友解讀近來兩岸文化交流的現狀與發展趨勢。
兩岸文化雙向交流需要制度化
十一屆全國人大三次會議臺灣代表團團長、中華全國臺灣同胞聯誼會會長梁國揚近日表示：“在兩岸的新形勢下，要把更多的傳統文化精品介紹到臺灣，也要把臺灣的一些文化介紹到大陸來，實現雙向文化交流。”
對此金奕指出，過去兩岸文化交流存在一些不平衡、不對等、不深入等問題。首先是交流領域不平衡，文學藝術領域的交流要遠多于其他領域的交流；其次是交流規模不對稱，大陸赴臺交流項目遠遠多于臺灣來大陸交流的項目和次數；政策上也不對等，大陸采取大量積極開放兩岸交流的政策和措施，臺灣方面卻對兩岸交流保留限制，參與人員層級也受限制。金奕認為，以上因素長期以來影響了兩岸文化的雙向交流，隨著兩岸關系的好轉，未來兩岸應該對促進文化雙向交流作出更大的努力。
金奕認為，為擴大兩岸雙向文化交流，兩岸最好能建立起文教交流的制度化安排，如此一來，雙方都將減除己方阻力或人為設置的障礙，有利于交流的深入和更加常態化的發展；同時，制度化安排也會減少島內政權輪替對文化交流帶來的影響。
解讀兩會交流熱點
兩岸青少年的交流問題引起今年兩會代表的關注。金奕指出，兩岸青少年交流未來將趨向規模化和常態化，因為青少年交流是兩岸文化交流的重要組成部分，對穩定兩岸關系將產生重要影響。
金奕指出，兩岸青少年交流長期以來存在嚴重不對等的現象，馬英九執政后，兩岸在文教交流中的積極因素持續增加；目前，馬當局不斷支持島內學校與大陸學校開展校際交流、兩岸高校異地辦學等政策，臺灣“立法院”正在推動承認大陸高校學籍的議案，一旦通過，兩岸學生互相交流和學習的機會和人數將大大提高。可以預期，兩岸文教合作將在漸進、有序、開放的前提下邁向更高的新階段。
兩岸共同編寫專業詞語詞典也是今年臺籍代表、委員關注的一個課題。金奕指出，兩岸畢竟分隔了60年，各自在語言形式上發展出不同的用法，專業領域上的詞語用法不統一，更是對兩岸學術交流以及產業結合產生一定影響；有關部門通過編撰詞典等方式為增進雙方溝通做一些努力，對兩岸文化交流、經濟合作發展都非常有意義。
五亮點體現兩岸文化交流新進展
金奕指出，近期兩岸文化交流取得了新進展，具體體現在五個方面：
一是規模不斷擴大。截至2008年兩岸文化交流項目就達到了4500多項，2萬多名臺生來大陸就讀，兩岸共同拍攝的電視劇、專題類節目更多，產業合作方面也有較大發展。
二是交流領域逐漸拓寬。目前兩岸交流領域已經遍及教育、出版、圖書館、博物館、新聞傳播、民間藝術、演出、展覽，求學、研討、宗教、民俗、地方文化、特色文化等各個方面，交流也更加專業化、全面化。
三是兩岸交流人員層級不斷提高。臺灣島內國民黨榮譽主席連戰等政界高層人士，多次到大陸參加兩岸文化交流論壇、祭祖儀式等文化交流活動。
四是活動逐漸形成品牌。海峽兩岸藝術節系列活動、兩岸圖書交易會、北國風情冬令營，海峽兩岸知識大賽等，都是近年涌現的比較知名的兩岸文化交流活動。
五是某些領域交流呈現常態化。在很多領域，盡管兩岸沒有簽署文化交流的協議這種宏觀層次的協議書，但是許多具體領域和部門的合作慢慢已經制度化和常態化。（李杰）
