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圖為臺灣霧社起義的領袖摩那羅達奧（中）的照片。新華社發(fā)
殘酷統(tǒng)治
日本占領臺灣50年，派出19任總督，他們集立法、行政、軍事大權于一身，掌握了當?shù)刂袊说纳鷼⒂鑺Z大權，個個都是殺人魔王。
1896年“大平頂事件”，屠殺中國人3萬人，在1901年“后壁林慘案”中，屠殺中國人3473人，在1902年“噍吧年事件”中，屠殺中國人3萬余人；在1913年的“苗栗事件”中，屠殺中國人1200余人。據(jù)學者統(tǒng)計，這期間被日寇殘殺的中國人達60萬人。這對當時最多只有500余萬人的臺灣來說，是空前絕后的大災難。
瘋狂掠奪
日本占領臺灣，是為了把它作為掠奪的對象。就土地稅一項，1905年收取地稅300萬元，1933年高達570余萬元。就糧食來說，1900年稻米年輸往日本1400公噸，占當年臺灣米生產總量的0.46%；到1934年，年輸入日本51.5萬公噸，占當年生產總量的40%以上。大米主要輸往日本，造成島內糧食嚴重缺乏，因而有“饑餓輸出”之稱。
在日本殖民統(tǒng)治之下，臺灣的制糖業(yè)更是成為日本掠奪的對象。人們說：“一部臺灣糖業(yè)史，就是一部日本殖民史。”
殖民同化
殖民同化政策之一是推行奴化教育。奴化教育主要措施有，一是推行差別教育和普及日語。二是防止中國人接受高等教育。在奴化教育中，殖民當局規(guī)定每個中國學生必須有一個偏名，就是在名字的第二字之后加上班級數(shù)，然后再加一個“郎”字，因此李登輝就有過“李登三郎”、“李登五郎”等不倫不類的名字。后來李登輝起了一個正式的日文名字“巖里政男”，而他的兄長李登欽則更名為“巖里武則”。
殖民同化政策之二是推行“皇民化”。禁止?jié)h語，強制推行日語是“皇民化”的主要內容。就在“七七事變”前后，日本總督府下達了撤銷全臺學校漢文科、廢止各種報刊中文版的命令，同時頒布相應的懲罰措施，強迫臺灣民眾學習、使用日語。禁止?jié)h文漢字，是日本文化侵略中最毒辣的一招。
（中泰）
《人民日報海外版》 (2005年10月25日 第三版)
（責任編輯：清水） |
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