學習歷史，為的是面向未來
學習歷史，為的是面向未來
——上海“四史”學習教育“先行一步，學深一步”
光明日報記者 顏維琦 曹繼軍
6月16日上午9點半，上海市靜安區成都北路893弄，一堂名為“足跡：紅色序曲——起點·搖籃”的情景黨課在修繕一新的中國勞動組合書記部舊址陳列館內舉行。一小時的黨課，讓參與的青年黨員沉浸其中。來自靜安區統計局的王幸元課后感慨：“從單一的參觀、瞻仰，向體驗、學習轉變，這樣身臨其境的課堂，讓‘四史’學習教育更生動。”
從歷史中汲取智慧和力量，是我們黨的優良傳統。在中國共產黨即將迎來建黨百年之際，在全黨開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育具有特別重要的現實意義。在上海，遍布城市的紅色資源正被全面激活，黨員干部運用腳步丈量土地，透過歷史回看走過的路，各級黨組織開展交流研討、進行聯組學習，全市上下掀起“四史”學習教育熱潮，力求“先行一步，學深一步”，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制。
以上率下，“四史”教育高質量開局
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。去年11月，習近平總書記在上海考察時強調，要“引導廣大黨員、干部深入學習黨史、新中國史、改革開放史，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩”。今年1月8日，在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上，習近平總書記進一步提出學習“四史”的明確要求。這是新時代加強黨的建設，特別是思想建設的重要戰略舉措。
今年以來，上海市委先后印發關于開展“四史”學習教育的實施方案和推進方案，布局“四史”教育路線圖，并專門成立“四史”學習教育領導小組。4月14日，上海市委中心組舉行今年首次學習會，專題學黨史。市委書記李強主持會議并強調，走好新時代的長征路，必須回望來時的路，看清腳下的路，堅定前行的路。當天下午，市領導前往上海多處紅色革命遺址瞻仰，察看紅色資源發掘保護利用情況。
4月20日，上海召開“四史”學習教育工作推進會；5月9日，上海市委舉行“四史”學習教育領導小組會議；5月12日，市委中心組再次舉行學習會，專題學新中國史，增強黨的意識、弘揚愛國主義、激發奮斗精神；6月9日，市委中心組舉行“四史”學習教育以來第三次學習會，深入學習改革開放史，更好發揮開路先鋒、示范引領、突破攻堅的作用……
以上率下，示范帶動，各區各部門迅速行動，抓緊落實。浦東新區區委把“四史”學習教育與紀念浦東開發開放30周年結合起來，明確15項細化工作任務，引導干部黨員群眾加深對浦東“勇當標桿、敢為闖將”使命責任的認識，從歷史中找答案，從現實中找參照，奮力創造新時代新奇跡。
中共“一大”會址所在的黃浦區，區委積極謀劃，打造“黃浦首發首創”系列微黨課；閔行區“四史”學習教育啟用“四庫”資源，即師資庫、課程庫、案例庫及現場教學點庫，既可以在“老閔行”重溫上海工業文明起源，也可在紫竹國家高新區領略擴大開放的生動畫卷。截至目前，上海“四史”學習教育總體實現高質量開局，正在向縱深推進。
用活資源，講好身邊“四史”故事
在浦東新區上鋼新村街道社區黨群服務中心內的“紅潤”展廳，依托“兩彈一星”愛國主義教育基地、勞動模范事跡展、志愿軍老戰士回憶展與志愿者風采展4個主題展館的豐富內容，“四史”學習教育開展得有聲有色。“眼前有故事里的真品原件，耳邊是親歷者的講述，讓我對‘四史’學習的意義有了更深的理解。”一位參觀者說。
在虹口區，以多倫路為軸心，一片不足1.5平方公里的區域內，密密麻麻排布著50處名人故居、38處歷史遺址遺跡和44處優秀建筑。從周恩來舊居、趙世炎寓所舊居，再到左聯會址紀念館，黨員們在“行走的黨課”中體悟那一代共產黨人為黨的事業奮斗終身的理想信念和革命精神。
上海是中國共產黨的誕生地，黨成立后黨中央機關長期駐扎在上海，豐富的紅色資源是進行“四史”學習教育的生動教材。長寧區擁有《布爾塞維克》編輯部舊址、中共中央上海局機關舊址、上海凝聚力工程博物館等資源，在改革開放的進程中創造了全國首例土地批租試點、擁有上海最早形成的涉外商務綜合功能區等，這些寶貴的精神財富都轉化為學習“四史”的生動教材。
浦東新區濰坊新村街道將革命烈士李白的斗爭故事，與雙鴿大廈黨群服務站結合，讓“永不消逝的電波”在新時代的高樓大廈中再次回響。當年，李白烈士犧牲的地方距離雙鴿大廈不到200米。
普陀區的曹楊新村是新中國第一個工人新村，也是勞模新村。從解決十萬工人居住困難，到改革開放“一年一個樣，三年大變樣”，曹楊新村街道作為普陀區首個社區“四史”學堂，通過鮮活的“村史”講述，生動闡釋“人民城市人民建，人民城市為人民”。
寶山區則充分發揮基層理論宣講團的作用，依托“紅帆講堂”“寶山匯”App、“社區通”等線上平臺和愛國主義教育基地等線下紅色資源，推動宣講員深入基層一線，用“小故事”講述“大道理”，用“身邊事”說明“大政策”，讓黨的理論飛入尋常百姓家。
記者了解到，上海在全國率先開始“四史”宣講。截至6月8日，上海市委講師團“四史”專家宣講團已發動65位學者奔赴16個區，宣講90余場，覆蓋聽眾近22萬人。上海16個區均已組建“四史”宣講團。
學做結合，更好推進中心工作
學習歷史，為的是更好地面向未來。從歷史中汲取精神力量，推動解決實際問題，增強百姓安全感、獲得感與幸福感，是開展“四史”學習教育的出發點，也是檢驗成效的“試金石”。記者在采訪中注意到，上海各級黨組織將“四史”學習教育與中心工作和重點任務緊密結合，在學習“四史”中增強群眾觀念，強化責任擔當，推進群眾急難愁盼問題的解決。
青浦區在服務保障國家重大戰略項目現場設立教學點，深化示范區大課堂等學習教育平臺；楊浦區在“四史”宣講中聚焦“信仰之力”，引導廣大黨員干部群眾知史愛黨、知史愛國，以“挑最重的擔子，啃最硬的骨頭”的韌勁，激發干事創業激情；徐匯區在“四史”學習教育中加強區校聯動、黨建聯建，與上海音樂學院聯手打造“世界級的音樂文化街區”。
上海市教衛工作黨委深化思政課改革，打造學習教育“云課堂”，將“四史”內容有機融入中小學語文、歷史、地理等相關學科和高校相關課程教學，策劃開展“青春告白祖國”“新時代 中國說”等大學生主題教育，以及“學習新思想，當好接班人”“新時代好少年”等中小學生主題教育，把鮮活豐富的“四史”內容融入其中，引導青少年扣好人生第一粒扣子。
“四史”學習教育，也為推動常態化抗疫和復工復市凝聚人心、注入動能。中共上海市委黨校常務副校長徐建剛說，偉大的歷史無不沉淀為時代的精神，它融匯于黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史之中。“四史”學習教育最重要、最核心的就是，要把學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線，以黨的創新理論滋養初心、引領使命，從黨的非凡歷史中找尋初心、激勵使命。
