作者：宋圭武（甘肅省中國特色社會主義理論體系研究中心特約研究員、中共甘肅省委黨校二級教授）

　　近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》提出，技能人才是支撐中國制造、中國創造的重要力量。當前，我們正處于中華民族實現偉大復興的戰略機遇期，也是各類人才建功立業和大展宏圖的絕好時期。創新是引領發展的第一動力，技能人才是人才隊伍的第一方陣，是創新尖兵隊伍，更需要在關鍵時期為國家強大和民族復興帶頭發揮好作用。在科研人才自身建設方面，應注意堅持好五個導向。

　　堅持好正確的政治導向。政治導向是方向問題，差之毫厘、謬以千里。黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優勢，是技能人才健康成長和更好發揮作用的重要保障；辦好中國的事情，關鍵在黨。因此，必須堅持黨對高技能人才隊伍建設的全面領導，確保正確政治方向。科研人才更要自覺接受黨的領導，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領指導科學研究。

　　堅持好以人民為中心的導向。人民性是馬克思主義最鮮明的政治品格。馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中指出，無產階級的運動是絕大多數人的，為絕大多數人謀利益的獨立的運動。可見，人民對美好生活的向往，亦是高技能人才的奮斗目標。技能人才應始終把人民對美好生活的向往作為人生最大最高奮斗目標，將以人民為中心作為堅持好正確政治導向的落腳點和出發點。

　　堅持好現實需求導向。堅持現實需求導向是落實以人民為中心導向的有效抓手。現實需求是時代給出的考題，是人民群眾真正的需求。習近平總書記指出：“我們中國共產黨人干革命、搞建設、抓改革，從來都是為了解決中國的現實問題。”堅持以人民為中心，就必須要關切時代的問題和人民群眾真正的需求，尤其要關切關系人民群眾生產和生活的重大現實問題。越是重大的現實問題，越需要技能人才投入更多的精力和時間去研修、去解決。

　　堅持好大科學導向。堅持問題導向，客觀需要堅持好大科學導向，為解決問題夯實堅實的知識工具基礎。所謂大科學導向，是指看問題、研究問題和解決問題應立足多學科綜合角度。在總的方法論上，要堅持好辯證唯物主義。哲學在更高層次上為技術創新進步提供方法論；辯證唯物主義方法論的科學性經受了人類全部認識史的檢驗，為知識更新與技術創新提供了科學的思維方法。因此，技能人才要始終堅持在辯證唯物主義哲學指導下創新發展，在具體問題研修上充分結合自然科學和社會科學理論視角，將理論學習與技術創新、工藝改造、產業優化有機結合。

　　堅持好知行合一導向。科學研究過程，不僅僅是一個知識積累和創新的過程，同時也是一個修煉靈魂、提升境界，從知識自覺到人格自覺，踐行“知行合一”的過程。“山高多險峻，澗闊少玲瓏。”技能研修不是唱歌跳舞，不是旅游觀光，是一項攀登懸崖峭壁的艱苦活動。高技能人才要砥礪前行，著力磨煉甘于吃苦耐勞的意志品格，克服技能精進道路上的困難險阻，以不移之志苦戰闖關，方能鍛造出堅韌的意志品格與“匠人精神”，為增強我國核心競爭力與科技創新能力注入動力之源。