以更大視野推進教育強國建設

　　作者：劉承功（上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心副主任、東華大學黨委書記）

　　黨的二十大報告對教育、科技、人才統(tǒng)籌部署，強調“堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅動”，為到2035年建成教育強國指明了前進方向，也為教育建設者因勢而謀、因時而進，以更大視野推進教育強國建設提供了重要遵循。

　　教育強國建設，必須牢牢把握堅持和發(fā)展中國特色社會主義的根本要求。黨的二十大報告指出，中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路。建設教育強國，必須堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，始終立足于堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個根本。“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。”古今中外，各國教育無不按照自己的政治要求，致力于培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運行所需要的人。我國社會主義教育就是要培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。我們要始終從政治的高度認識理解教育事業(yè)，著眼中華民族千秋偉業(yè)推進教育強國建設，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，完善學校思想政治工作體系，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。在中國式現代化持續(xù)推進、社會物質生活不斷改善豐裕的當下，教育要特別重視整合校內外的教育資源和實踐途徑，在理想責任、思想道德、意志品質、奮斗精神等方面為學生的終身發(fā)展確立持久的動力和信念，真正使年輕一代成長為堪當民族復興大任的時代新人。

　　教育強國建設，必須始終貫徹以人民為中心的發(fā)展理念。辦好人民滿意的教育，是以人民為中心的發(fā)展理念在教育事業(yè)中的具體體現。建設教育強國，必須圍繞這個中心推進。黨的二十大報告提出，到2035年基本公共服務實現均等化。錨定這個目標，必須堅持教育公益性原則，把教育公平作為國家基本教育政策，著力解決教育發(fā)展不平衡不充分問題，加大教育投入，加強教師隊伍建設，持續(xù)優(yōu)化教育資源配置，不斷提升教育整體質量，更好滿足人民對優(yōu)質均衡教育的期盼。要結合數字中國戰(zhàn)略部署，加快推動教育數字化基礎設施和智慧平臺建設，促進數字教育資源的開發(fā)、整合和共享，更好支撐保障教育優(yōu)質公平與終身學習。辦好人民滿意的教育，還要著眼社會普遍關注的熱點難點，以更大的工作力度破解當前教育仍然存在的突出問題和短板，推進“五育并舉”，發(fā)展素質教育，促進學生身心健康和全面發(fā)展。

　　教育強國建設，必須緊緊圍繞綜合國力競爭的戰(zhàn)略需要。黨的二十大報告單列專門的篇章集中闡述教育、科技、人才，進一步凸顯了教育的基礎性、先導性、戰(zhàn)略性地位作用。當今世界，綜合國力競爭日趨激烈，我們必須著眼國際科技、人才、教育發(fā)展合作競爭大勢，系統(tǒng)推進教育強國與科技強國、人才強國建設。通過深入推進教育強國建設，為加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地、打造國家戰(zhàn)略人才力量和戰(zhàn)略科技力量提供更為有力的支撐。要統(tǒng)籌基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育創(chuàng)新發(fā)展，深化教育領域綜合改革，推進職普融通、產教融合、科教融匯，擴大教育對外開放，全面提高人才自主培養(yǎng)質量，構筑高質量教育體系，加快建立人才資源競爭優(yōu)勢。要堅持“四個面向”，深化高等院校專業(yè)學科布局結構調整升級，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，加快建設中國特色、世界一流的大學和優(yōu)勢學科。高水平研究型大學是教育、科技、人才三要素的交匯點，在教育強國建設中擔負著特殊重要的使命，應加快完善以健康學術生態(tài)為基礎、以有效學術治理為保障、以產生一流學術成果和培養(yǎng)一流人才為目標的大學創(chuàng)新體系，培育、匯聚拔尖創(chuàng)新人才，勇攀世界科技高峰，促進科技成果轉化，更好發(fā)揮基礎研究主力軍和重大科技突破策源地的關鍵作用。由此，在新征程上再接再厲、負重致遠，奮力譜寫教育強國建設的嶄新篇章。