治軍之道，要在得人；存亡之道，命在于將。

　　回首甲午煙云，有人發(fā)出椎心泣血之問：倘若再多幾個(gè)鄧世昌，北洋海軍何至于此！甲午戰(zhàn)爭失敗原因是多方面的，很重要的一個(gè)方面在用人。派系之別、門戶之見、裙帶之風(fēng)、資輩之論，使得“不諳事務(wù)”者掌兵權(quán)，“貪鄙庸劣”者居要職，“飾敗為勝”者獲提拔，“宿娼聚賭”者受縱容，“私囊中飽”者享清福……凡此種種，焉有不敗之理。

　　“知兵之將，民之司命，國家安危之主”“得賢將者，兵強(qiáng)國昌；不得賢將者，兵弱國亡”。歷史一再證明，強(qiáng)軍先強(qiáng)將，打仗在打?qū)ⅰ�將能則軍能，將勤則軍勤，將廉則軍廉，將不畏死則士無貪生之念。反之，將領(lǐng)無勇無能無德，不僅會(huì)輸?shù)魬?zhàn)爭，而且會(huì)葬送國家和民族的前途。

　　拉幫結(jié)派，必致軍心渙散。晚清朝廷為鞏固統(tǒng)治，采取的是政治“平衡術(shù)”，用一派牽制一派。此風(fēng)吹向軍中，更加助長了拉幫結(jié)派、人身依附。就連北洋水師提督丁汝昌也感嘆：“孤寄于群閩之上，遂為閩黨所制，威令不行。”鄧世昌則因“不飲賭、不觀劇、非時(shí)未嘗登岸”，而“眾以其立異，皆疾視之”。

　　門戶之見，必致英才不舉。北洋海軍建立期間，福建船政學(xué)堂已培養(yǎng)出幾屆畢業(yè)生，派赴英法的海軍留學(xué)生也陸續(xù)回國，卻被視為“戰(zhàn)陣實(shí)際概未閱歷”的“學(xué)堂出身者”，委以重任者屈指可數(shù)，精通洋務(wù)、擅長海戰(zhàn)的將才“雖賢智而終不得越”；一些庸懦無能、溜須拍馬之輩，卻不斷得到重用。

　　買官賣官，必致敗績連連。“當(dāng)今做官，須得內(nèi)有門馬，外有交游，又須錢鈔應(yīng)酬，廣通聲氣，兄則三者無一焉，何怪仕宦之不達(dá)乎？”任北洋水師學(xué)堂教習(xí)的嚴(yán)復(fù)，在給堂弟的一封信中如此描摹晚清官場的政治生態(tài)。北洋軍中，貪腐奢靡之風(fēng)盛行，買賣跑要，上行下效，一些人靠財(cái)色鋪路占據(jù)要職高位，打起仗來卻一觸即潰甚至望風(fēng)而逃。

　　用人腐敗是最大的腐敗，用人不公是最大的不公。我軍是黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，決不能搞朝里有人好做官的那一套，也決不能搞拉拉扯扯的那一套。必須堅(jiān)決反對任人唯親，反對找關(guān)系、跑門路，反對打招呼、遞條子，反對一切形式的跑官要官、買官賣官，讓那些阿諛奉承、弄虛作假、不干實(shí)事、會(huì)跑會(huì)要的干部真正沒有市場，對用人失察失誤嚴(yán)重的實(shí)行問責(zé)，用責(zé)任倒逼機(jī)制促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部公正用權(quán)、公道用人。

　　軍隊(duì)是要打仗的，必須按照能打仗的要求選用干部。只有把那些想打仗、謀打仗、能打仗的干部用起來，把優(yōu)秀人才放在吃勁、要緊之處，才能形成人盡其才、才盡其用、人才輩出的生動(dòng)局面；只有樹立注重基層的導(dǎo)向、注重實(shí)干的導(dǎo)向、注重官兵公認(rèn)的導(dǎo)向，才能充分調(diào)動(dòng)廣大官兵安心基層、扎根基層、在基層建功立業(yè)的積極性；只有實(shí)施人才戰(zhàn)略工程，大規(guī)模培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才，才能為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)人才支撐。

　　聞鼙鼓而思良將。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要為戰(zhàn)選才，選能戰(zhàn)之才；每名指揮員都要思戰(zhàn)謀戰(zhàn)，能戰(zhàn)善戰(zhàn)！