杜絕校園欺凌 向霸凌說(shuō)“不”

　　臺(tái)灣校園霸凌現(xiàn)象猖獗。臺(tái)灣《中華日?qǐng)?bào)》發(fā)表每日談表示，反霸凌，成為島內(nèi)初中小學(xué)生，必上的一堂課。為求治本，臺(tái)當(dāng)局應(yīng)參酌國(guó)際反霸凌作為，訂定“校園霸凌防制法”，齊聲向霸凌說(shuō)“不”。

　　全文摘編如下：

　　島內(nèi)初中小學(xué)，15日上午八時(shí)零分（取諧音“零霸凌”），利用朝會(huì)時(shí)間，同步辦理“推動(dòng)友善校園反霸凌”活動(dòng)，學(xué)生穿著粉紅色T恤，張貼反霸凌貼紙，表演反霸凌節(jié)目，在系列活動(dòng)中，齊聲向霸凌說(shuō)“不”。

　　霸凌，是英語(yǔ)“bullying”的直譯，義為校園欺凌，又稱(chēng)校園暴力。唐書(shū)法家顏真卿《勸學(xué)》詩(shī)云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”年輕不我待，讀書(shū)須及時(shí)；然而，多少青年學(xué)生，虛擲讀書(shū)年華，還經(jīng)常以暴力污染校園，霸凌乃時(shí)有所聞。

　　俗話說(shuō)“一個(gè)銅錢(qián)不會(huì)響”，但霸凌之及于被霸凌者，卻大多是“一個(gè)銅錢(qián)落地叮當(dāng)響”，亦即，霸凌行為出現(xiàn)時(shí)，狀如蒼鷹搏兔，以大欺小，以強(qiáng)凌弱，被欺凌的弱者，根本沒(méi)有反抗余地，更沒(méi)有還擊能力。尤有甚者，霸凌方式不一，非僅一對(duì)一，更有多人對(duì)一人，或多人對(duì)多人。

　　霸凌，造成被霸凌者的傷害，包括身體傷害甚至性侵，心理的傷害更難評(píng)估。根據(jù)兒福聯(lián)盟調(diào)查，五成被霸凌者認(rèn)為，忍一忍就過(guò)去了，卻有二成五有自殺念頭。被霸凌者萌生自殺念頭，可見(jiàn)心理的傷害有多深。最堪慮的是，今日違反校規(guī)，霸凌同儕，明日可能作奸犯科，敗壞治安。

　　反霸凌，成為島內(nèi)初中小學(xué)生，必上的一堂課，說(shuō)明校園霸凌熾盛。當(dāng)局標(biāo)舉“反霸凌綱領(lǐng)”：主動(dòng)發(fā)掘、明快處置、配合偵辦、對(duì)外說(shuō)明，僅止于治標(biāo)而已，為求治本，應(yīng)參酌國(guó)際反霸凌作為，訂定“校園霸凌防制法”。

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