“順德情侶”微博是否可以開？
如果有興趣做個(gè)調(diào)查，暑假里，中學(xué)生都在做些什么，我想除了一部分孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，更多的是沒事干。這些青春勃發(fā)的孩子，如何打發(fā)這酷暑難熬的夏天？看電視，玩游戲，一定是大多數(shù)。而網(wǎng)絡(luò)的參與互動(dòng)、貼近自我以及表達(dá)的低門檻，就成了孩子釋放無聊的一個(gè)合適出口。“順德情侶”新浪微博一開通，便人氣爆棚，已有39對學(xué)生模樣的男女發(fā)照片曬情侶照，甚至有14、15歲初一女生參與，就不足為怪，因?yàn)槠淝『糜狭撕⒆蛹庇趨⑴c、表達(dá)以及對平等的訴求心理。
這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，絕非偶然。比如，就現(xiàn)在，如果你正開著電腦，請隨便點(diǎn)開一個(gè)網(wǎng)站，那些讓家長看了都會(huì)臉紅心跳的圖片、文字、視頻等信息，隨處可見，猛擊你眼球。即便沒有電腦，電視、報(bào)紙、雜志，以及路邊隨處可見的成人用品商店等，隨時(shí)影響著孩子，似乎這個(gè)世界，就是個(gè)以性為主導(dǎo)的世界。那些男歡女愛的所謂愛情，被宣揚(yáng)的那么美好那么充滿詩情畫意。而中學(xué)生又正值青春年少，憧憬懷春的年齡，模仿力又那么強(qiáng)，再加上這么長的真空期，這一切，都給了孩子“展示”自我的極好機(jī)會(huì)，這是中學(xué)生“戀愛”低齡化、普遍化和公開化的直接原因。面對孩子的青澀萌動(dòng)，很多家長驚慌失措之后，便是“棒打鴛鴦”、“跟蹤盯梢”等狂風(fēng)驟雨，殊不知，這樣下去，反而會(huì)使孤立無援的兩個(gè)孩子風(fēng)雨同舟。正確的做法是，珍視他們的情感，并和他們一起審視這種情感，共同探討中學(xué)生戀愛值不值、本該學(xué)習(xí)的時(shí)光戀愛該不該、能否既不違背情感又被社會(huì)規(guī)范所承認(rèn)等問題，這比粗暴干涉的效果好得多。但如果沒有一個(gè)合適的宣泄渠道，比如，“順德情侶”這個(gè)給孩子曬恩愛的平臺，怎么知道孩子的心思？孩子無法減弱的青澀萌動(dòng)，又會(huì)使他們私下里做出什么出格駭人的行動(dòng)來？
“順德情侶”微博，給孩子一個(gè)曬恩愛的平臺，有宣揚(yáng)早戀之嫌，其實(shí)它恰好給了家長一個(gè)了解孩子是否早戀的新途徑，至少牽出了這么個(gè)事實(shí)，畢竟，問題的暴露總比藏這掖著要好。從這點(diǎn)上說，“順德情侶”倒是做了件功德事，不僅讓我們看到當(dāng)代孩子的大膽個(gè)性，青春活力，也知道我們的學(xué)校、社會(huì)、家庭在孩子的教育，包括性的教育方面的缺乏以及對信息來源亟需整飭與凈化等現(xiàn)實(shí)問題。
中學(xué)生戀愛不是什么洪水猛獸，曬曬恩愛照片也不見得就下流無恥，正如魯迅說《紅樓夢》“經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫……”一樣。怕的是，面對問題，視而不見，見而不思，思而不行，行而無法，法而不當(dāng)，任由孩子在底下偷偷摸摸，洶涌泛濫，到處釋放荷爾蒙氣息。這種靜而觀之、看后轉(zhuǎn)身的回避態(tài)度，看似冷靜，實(shí)是冷漠自私，不僅對中學(xué)生戀愛者缺乏應(yīng)有的關(guān)懷，更是一種放任，那才真正可怕。
