日前，網(wǎng)傳的一段視頻顯示，數(shù)名女生在寢室圍著一名身穿粉紅色外套的女生，多次對其拳打腳踢，邊打邊問“錯沒得”。隨后，校方請專職心理醫(yī)生對被打孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)；參與打人的學(xué)生則由家長及其監(jiān)護(hù)人配合學(xué)校加強(qiáng)教育，校方發(fā)道歉信稱沒教育好。（摘自4月1日《網(wǎng)易新聞》）

　　校園暴力近年來似乎已成為一個“老生常談”的問題了。校園本應(yīng)該是最陽光、最安全、最純凈的地方。而今，校園不在像人們想象中的那么陽光、安全了。近幾年來，接連報(bào)道的校園欺凌、校園安全問題占據(jù)在各大新聞頭條。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線。

　　筆者不禁想問，現(xiàn)在這個社會，這群女生怎么了？我們的學(xué)校教育到底是怎么了？曾經(jīng)的凈土，文明的殿堂，什么時候起竟然成了暴力橫行的場所了？學(xué)校作為教書育人的文化單位，本應(yīng)培養(yǎng)出彬彬有禮，品行素質(zhì)兼?zhèn)涞暮煤⒆樱�可是從什么時候起，學(xué)生們一個個開始撒潑、耍橫、逞兇起來了？為什么這么年輕的孩子竟然有如此的舉動，是什么讓他們變成這樣？

　　首先，學(xué)校要反思。當(dāng)前“唯分?jǐn)?shù)論”的功利主義盛行，一些學(xué)校一昧追究高分?jǐn)?shù)，卻忽視了對學(xué)生如何做人處世、關(guān)愛他人、理智地把握自己的行為等人格的培養(yǎng)，更談不上根據(jù)女性特點(diǎn)對女生進(jìn)行行為教育，學(xué)校思想品德教育陣地長期空虛，致使一些不良思想和行為習(xí)慣乘隙而入。除此之外，學(xué)校還存在管理不嚴(yán)、教育不力的問題。一些學(xué)校擔(dān)心校園暴力事件敗壞學(xué)校的聲譽(yù)，出了事能捂則捂，息事寧人，更不愿采取嚴(yán)厲的措施。女生校園暴力事件多數(shù)發(fā)生在學(xué)校寄宿學(xué)生身上，這暴露出一些學(xué)校的管理缺位。

　　其次，家長要反思。現(xiàn)在的學(xué)生，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。一些家長過分溺愛孩子，缺乏對孩子進(jìn)行責(zé)任、義務(wù)和愛心等方面的教育，許多孩子是非不分，形成了自私、冷酷的性格。在把學(xué)生送進(jìn)校園后，有的家長就認(rèn)為教育孩子的責(zé)任完全是老師、學(xué)校的事了。

　　最后，社會要反思。時下，影視劇、網(wǎng)絡(luò)游戲、文學(xué)作品、卡通漫畫……充斥著“強(qiáng)者無敵”、“暴力至上”的觀念，時時刻刻影響著孩子們的思想。時時刻刻影響著孩子們的思想。在一些影視劇中，少女經(jīng)常是欺凌弱者、語言粗魯、刁蠻任性的形象，這些不良行為甚至經(jīng)常表現(xiàn)在劇中正面人物的身上，使一些女學(xué)生觀看后錯誤地以為，欺辱別人是一種快樂的行為，甚至是英雄的行為。

　　最后，筆者希望校園欺凌行為的頻發(fā)能敲響了一記警鐘，社會、學(xué)校、家長都應(yīng)有針對性強(qiáng)的性別教育，不能讓一些學(xué)生錯誤地認(rèn)為，學(xué)習(xí)某些壞行為是一種時髦。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：餅干）

　　（本文為網(wǎng)友來稿，不代表中國臺灣網(wǎng)觀點(diǎn)）