中央領導人粉絲團微博相繼出現(xiàn) 博主自稱打工者

2013年02月20日 08:19 來源：京華時報字號: 小中大轉發(fā)

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　　“學習粉絲團”自曝微博博主張洪銘。微博截圖

　　原標題：“學習粉絲團”直播領導人行程走紅系列粉絲團微博誕生

　　“習大大的座駕剛從臨洮飛到了蘭州�！�2月3日，網(wǎng)友“學習粉絲團”發(fā)布這條微博引發(fā)廣泛關注。隨后，“學習粉絲團”連發(fā)十余條微博“直播”習近平總書記甘肅之行，其速度之快、距離之近、內(nèi)容之親民引發(fā)熱議。外界紛紛猜測博主的背景。2月10日凌晨，自稱為博主的張洪銘主動接受媒體采訪并發(fā)布了自己的生活照，澄清自己只是打工者，但疑慮并未隨之消解。與此同時，“向李學習”“習總粉絲團”“強強粉絲團”等一系列領導人粉絲團微博相繼出現(xiàn)。昨天，本報記者聯(lián)系到“向李學習”微博博主，其自稱身份也是打工者。

　　“學習粉絲團”火了

　　“學習粉絲團”的第一條微博在去年11月發(fā)出，明確稱“這里是喜歡、支持習的家園”。隨后主要發(fā)布一些習近平總書記的工作及生活照片，當時并未引起注意。然而在總書記的甘肅之行中，“學習粉絲團”從菜市場、文化園、養(yǎng)老院……一路追蹤，還有多張近距離的照片，速度超過央視等官方媒體。2月6日，該微博發(fā)布一張習近平在大巴車上的照片，并注明“總書記于一點十分離開賓館，前往機場回北京�！�

　　此外，“學習粉絲團”還發(fā)布了不少習總書記的近照，例如接電話、用電腦、看報紙等。2月6日，該微博發(fā)出一張習總書記斜眼看鏡頭的照片，備注為“別拍照了”。習近平生動的表情立即吸引了大量網(wǎng)友，轉發(fā)量接近10萬條�！皩W習粉絲團”很快受到熱捧，其粉絲也暴漲到近百萬。

　　博主身份遭到質疑

　　博主是誰？誰在維護微博？近距離照片從何而來？質疑接踵而至�！皩W習粉絲團”博主發(fā)表微博稱，“就是我一個人，這純粹是個人行為”。2月10日凌晨，28歲的博主張洪銘主動現(xiàn)身接受媒體采訪，告知公眾自己是四川巴中人，大學肄業(yè)后便前往無錫從事墻面裝飾工作。

　　在張洪銘發(fā)布的個人照片中，他居住的地方是一個小屋子，一臺筆記本電腦、一張床、一張桌子之外別無他物，靠電暖氣取暖。張洪銘稱，自己發(fā)布的習近平照片是全國各地的粉絲提供的，其中有一些是當?shù)孛襟w記者給的。然而，質疑并未消解。

　　面對猜測和壓力，在接受部分媒體采訪后，張洪銘關閉了自己的手機和QQ，一度還離開了微博，但一天后又重新回歸。他17日晚間發(fā)微博稱，由于公司尚未開工，他打算在正月十二之后接受公開采訪。

　　類似微博相繼誕生

　　與此同時，2月7日，一個名為“向李學習”的微博賬號又引起網(wǎng)友的關注。該網(wǎng)友的注冊信息顯示為女性，位于北京東城區(qū)，其簡介中注明為“向李學習克難攻堅發(fā)憤圖強”，有約5000粉絲。該微博發(fā)布的內(nèi)容以李克強副總理的個人照片和言論為主，還包括李克強夫人程虹的情況，稱呼他們?yōu)椤皬姼纭薄俺探恪薄ｋS后，“習總粉絲團”“強強粉絲團”等一批類似微博也相繼誕生。

　　“向李學習”對自己的身份和信息來源守口如瓶，稱自己開微博是緣于對“新人新政”的期待。“向李學習”介紹，黨的十八大以來出現(xiàn)了許多新氣象，官方媒體公開了七位中央政治局常委的個人基本信息，并對領導人的行程進行直播，這些開明的做法激起了網(wǎng)民對領導人個人開微博的強烈期待�！跋蚶顚W習”說，自己的微博沒有受到過干擾，“其實，（我們）微博的存在本身就表明時下一種開放、開明的政治生態(tài)�！�

　　專家

　　利于促進政務公開

　　國家行政學院汪玉凱教授分析，“學習粉絲團”等系列微博應更多是一種民間行為，是人民看到新一屆領導人的改革舉措后，有意對一些活動進行追蹤報道。“為什么會有粉絲團出現(xiàn)？這是社會公眾對領導認可的表現(xiàn)，包括行政理念、改革舉措等等�！彼f，這些微博打破了公眾對領導人的陌生感，將領導人的日常生活以及信息更多地呈現(xiàn)在公眾面前，對社會進步和政務公開都產(chǎn)生了積極的影響。

　　汪玉凱說，粉絲團微博是一個雙向溝通的良好平臺，既使得民眾對于領導人的日常生活、行政理念有更多細節(jié)性的了解，增加公眾對領導的信任度和信任感。與此同時，政府也可以通過這樣一種非正式的、帶有民間色彩的網(wǎng)絡媒體途徑，公開一些不適宜通過正規(guī)渠道公開的事務和信息，增加高層領導人的親和力，增加百姓對政府官員的了解，有利于改善官民的關系。

　　改變現(xiàn)有傳播格局

　　中山大學傳播與設計學院副院長張志安很早就關注到“學習粉絲團”。

　　張志安說，“學習粉絲團”等微博的出現(xiàn)，至少在兩方面有其積極的作用。首先能夠提升領導人的形象，同時改變了原來領導人信息主要靠官方主流媒體傳播的格局，對官方宣傳話語和方式的改革也有啟發(fā)。

　　但張志安同時指出，“學習粉絲團”實際上變成了一個有影響力的自媒體，就應當承擔更多的責任，發(fā)言應更加審慎，至少應標明信息的來源等基本要素。例如張洪銘曾經(jīng)發(fā)了一張習近平上網(wǎng)的照片，沒有標明來源，讓人誤以為是其近期照片，事實上卻是習近平任浙江省委書記時做客新華網(wǎng)的照片。此外，粉絲團的出現(xiàn)優(yōu)化了原有的傳播格局，但歸根結底，公眾對領導人的評價，關鍵是看其改革作為，“公眾還是期待政府更透明，信息更公開。”

　　對話

　　“我們都是打工者”

　　京華時報：你怎么想到開這個微博？

　　向李學習（李克強粉絲團微博博主）：諧音“向你學習”，具有親和力！

　　京華時報：為什么選擇李克強？你和他有過接觸嗎？

　　向李學習：人民政府為人民，人民有惱火的事、煩心的事，需要一個這樣的平臺來聽取并解決。

　　京華時報：你的信息來源主要是什么？

　　向李學習：都是可以公開的，以不泄密為底線。有的微博提前公開領導人行蹤，從安保角度看，實際上是不妥的。

　　京華時報：能掌握行蹤的人會把信息提前告訴你嗎？

　　向李學習：所有喜歡強哥的人都是這個微博的主人！

　　京華時報：方便透露你的真實信息嗎？有人猜測你們有官方背景。

　　向李學習：不宜，也不會透露。再說了，是什么背景并不重要，重要的是大家是否認同。