開欄的話

　　“向雷鋒同志學習”——毛澤東等老一輩無產階級革命家為雷鋒同志題詞50年來，雷鋒精神與時俱進，不斷凝聚著社會進步的正能量，不斷綻放出璀璨的道德光芒。從今天起，本報推出“雷鋒精神與時代同行”專欄，大力弘揚雷鋒精神，廣泛宣傳學雷鋒先進典型，深入總結學雷鋒實踐活動，以凝聚起建設社會主義核心價值體系的強大力量，踏著時代的旋律，與文明同行。

　　提起2012年12月退伍的一連三班的幾名老兵，內蒙古赤峰市松山區王家店鄉“空巢老人”陳福貴就會情不自禁吹起那曲《接過雷鋒的槍》。從1976年幫扶孤寡老人以來，沈陽軍區某炮兵團一連三班堅持學雷鋒，被親切地稱為“塞外雷鋒班”。

　　云南昭通市大關縣山村學校教師毛利輝，為了給大雪天仍然光著腳丫的孩子們募集衣物和文具，在網上發布帖子，引發網絡愛心狂潮，愛心包裹和善款從四面八方飛來，給孩子們送來冬天的溫暖。

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　　50年前的3月5日，《人民日報》一版刊發毛澤東同志的親筆題詞：向雷鋒同志學習。

　　從此，整整50載，雷鋒，這個家喻戶曉的名字，始終是億萬中國人心靈深處的光輝榜樣；雷鋒，一位只有22年短暫生命的普通一兵，一位沒有驚天壯舉的普通共產黨員，卻能贏得如此崇高的敬意和持久的認同，能夠激勵幾代人健康成長，持續不斷地引領社會風尚、凝聚和釋放社會的正能量。這正是中華民族當代優秀思想品質的道德象征，是中國特色社會主義事業發展的必然。

　　他的力量可以超越時空

　　在青島老工人王友青的記憶里，毛主席親筆題詞發表后，學習的熱潮立刻席卷全國，人人高唱“學習雷鋒好榜樣”，個個學雷鋒、見行動，《雷鋒日記》、《雷鋒故事》迅速傳遍千家萬戶，大家爭當無名英雄。

　　王友青所述，正是1963年之后的中國大地。從工廠到農村，從學校到機關，從科研單位到兵營，無論是錢學森這樣的大科學家，還是王友青這樣的普通工人，學雷鋒頓時成為全社會的共同追求。

　　在雷鋒精神的感召下，大批雷鋒式的模范人物誕生了。舍生忘死的歐陽海和王杰、在暴風雪中保護集體羊群的“草原英雄小姐妹”、頭部負傷不下火線的海軍戰士麥賢德、“縣委書記的好榜樣”焦裕祿……為搶救36名少年而攔截驚馬英勇犧牲的劉英俊曾在日記中寫道：雷鋒啊，我的戰友！你的生命，在我身上延續；你的熱血，在我身上沸騰。

　　雷鋒精神是否過時？改革開放以后，確實有過這樣的發問。但在市場經濟環境下，當人們更渴望精神的力量，更期盼人與人之間的真誠關系時，人們重讀雷鋒，重新發掘雷鋒精神的內涵，卻發現，雷鋒精神是一座道德的富礦。“學雷鋒，培養全心全意為人民服務的一代新人”、“在新長征中發揚雷鋒精神”、“弘揚雷鋒精神，爭做時代新人”、“學雷鋒精神，做四有新人”，這些報刊標題和發言主旨，讓我們體味到，盡管社會環境、經濟環境和物質條件發生了日新月異的變化，但雷鋒依然是中國道德星空中的最美星辰。

　　改革開放30多年來，呼喚雷鋒精神，一直是全社會的最強音；雷鋒始終是各行各業的道德表率、人們心目中的最高榜樣。

　　從20世紀80年代以來，學雷鋒活動一直是社會主義道德建設的主要內容。90年代，隨著改革開放的不斷深入，我國經濟飛速發展，社會主義精神文明建設不斷加強，尤其是新世紀以來，隨著《公民道德建設實施綱要》的頒布實施，從文明城市、文明單位的創建，到中國公民道德論壇的舉辦，再到全國道德模范的評選，如何弘揚雷鋒精神一直是熱議的話題。

　　“雷鋒的生命在我身上延續”這句話來自第四軍醫大學的大學生張華。1982年，他為救一位不慎落入糞池的老農民而犧牲。20世紀90年代，一名普通的水電維修工徐虎，十多年如一日，背著工具箱，奔波于6000多戶居民中間，修電路、通水路、掏馬桶，每天都重復著相同而瑣碎的工作。因為他和雷鋒有很多共同點，人們稱贊他“譜寫了一曲新時代的雷鋒之歌”。

　　從上個世紀的60年代到今天，是中國社會巨變前行的50年，由封閉而開放，由貧困到富足，但學習雷鋒卻唯獨不變。可以說，雷鋒精神所蘊含的道德價值、思想財富，跨越時代，歷久彌新。