清朝劉銘傳就已在臺灣建設鐵路，臺灣鐵路基石并非是日本人奠下。圖為2011年臺鐵慶祝集集線復駛通車，2輛蒸汽火車頭CK101、CK124吸引鐵道迷等追逐拍攝留戀。（圖片來源：臺灣《中國時報》）

　　中國臺灣網1月27日消息　據臺灣《中國時報》報道，臺當局“教育部”今天將召開課程審議會，決定高中語文科及社會科課綱怎么調整。面對臺獨人士質疑“去臺灣化”，“教育部長”蔣偉寧說：“這次微調是讓教科書符合‘憲法精神’，完全沒有去臺灣化，去日本化倒是有一點。”臺灣學者表示，現(xiàn)有歷史教科書，對日本殖民統(tǒng)治臺灣，太多歌功頌德，不適當。

　　臺灣12年基本教育今年8月上路，但鑒于高中九九課綱實施后產生若干整合銜接的問題，“教育部長”蔣偉寧決定微調，去年已公布自然和數學領域課綱，今年要決定語文和社會課綱如何調整，但獨派及一些民進黨人士將前往抗議。

　　微調是為符合“憲法精神”

　　“教育部主秘”王作臺說，這波課綱微調，主要是讓將教科書內容及用詞符合“憲法精神”。以地理科來說，將原先教科書中提到關于“中國”的名詞，一律改為“中國大陸”。譬如原先課綱中提到“中國的人口及都市”，調整成“中國大陸的人口及都市”。

　　至于歷史科，王作臺表示，現(xiàn)行高中教科書臺灣史與中國史切割太清楚，造成不連貫，且許多臺灣史內容偏離“憲法”稍微遠一點，這次決定調過來。

　　現(xiàn)行高中歷史教科書對于日本殖民統(tǒng)治臺灣期間太過歌功頌德，好像現(xiàn)在臺灣的建設，都是以前日本人打的基礎。微調后的歷史課綱，不美化日本殖民統(tǒng)治，而是強調臺灣主體性。

　　不再美化日本殖民統(tǒng)治

　　臺灣文化大學史學系兼任教授王仲孚表示，現(xiàn)有歷史教科書，對日本殖民統(tǒng)治臺灣，太多歌功頌德，不適當。譬如現(xiàn)行教科書說日本人當年在臺灣衛(wèi)生做得很好，但真正原因是為了讓更多日本人愿意移民臺灣，出發(fā)點根本不是為臺灣人著想，這一點教科書應該講清楚。

　　王仲孚又舉例，現(xiàn)在歷史教科書說日本人在臺灣建設鐵路，成為之后臺灣鐵路發(fā)展的基石。但事實上，在日本人之前，清朝劉銘傳就已在臺灣建設鐵路。

　　語文科方面，范文增加了楚辭、荀子與史記的文章，期使文化經典教材的選材范圍能夠涵蓋傳統(tǒng)經史子集各部分，以更具代表性。（中國臺灣網 王文英）

臺當局“教育部”微調高中歷史課綱“去日本化”內容（圖片來源：臺灣《中國時報》）