廣東東莞2月20日發(fā)布義務(wù)教育階段新莞人子女積分制入學(xué)積分方案，影響新莞人子女積分入學(xué)的兩項(xiàng)主要指標(biāo)是父母的學(xué)歷、職稱的高低。專家表示，依照父母學(xué)歷高低來(lái)決定孩子入學(xué)涉嫌歧視。對(duì)此，東莞市相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“《方案》是按照東莞對(duì)人才需求的考慮制定的。東莞不能滿足所有新莞子女的教育需求，只能先解決東莞比較需要的人”，方案“不存在歧視”。
積分方案
各鎮(zhèn)街可互認(rèn)積分
東莞市教育局20日發(fā)布《2013年?yáng)|莞市義務(wù)教育階段新莞人子女積分制入學(xué)積分方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）。《方案》的亮點(diǎn)之一是，各鎮(zhèn)街可以積分互認(rèn)。《方案》規(guī)定，已通過(guò)積分制被公辦學(xué)校錄取的新莞人子女，因其父母服務(wù)地變化需要轉(zhuǎn)學(xué)到其他鎮(zhèn)街公辦學(xué)校的，可以憑其在原鎮(zhèn)街申請(qǐng)時(shí)核定的積分，向轉(zhuǎn)入地教育部門提出非起始年級(jí)插班申請(qǐng)。轉(zhuǎn)入地教育部門根據(jù)當(dāng)年非起始年級(jí)提供的學(xué)位數(shù)以及申請(qǐng)人的積分，從高分到低分進(jìn)行錄取。實(shí)行積分互認(rèn)，無(wú)需重新提交積分材料。
父母學(xué)歷職稱占比高
不過(guò)，頗具爭(zhēng)議的是，新莞人子女入學(xué)最主要的兩項(xiàng)指標(biāo)是其父母的文化程度和職業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)職稱的高低，高學(xué)歷、高職稱的積分多，低學(xué)歷、低職稱的積分少，而無(wú)學(xué)歷、無(wú)職稱的人就沒有積分。
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