教育捐贈“羅生門”呼喚慈善專業化

　　深圳陳女士1995年參加希望工程扶貧助學活動，一對一資助了江西省峽江縣五年級小學生。此后三年，陳女士每年通過郵局寄400元。然而，直到受助孩子到廣東打工，見到陳女士，雙方才知道，孩子在讀書期間，一共只收到40元捐助。吉安市希望工程實施辦公室介紹，受助人當時領取了兩個學期共80元的捐助款，其余320元轉為資助其他困難小學生。

　　■冰啟

　　捐贈400元，縮水為40元。這暴露出我國慈善捐贈不專業、不透明的嚴重問題。如果這類事情頻頻發生，最后就會逼迫捐贈者親力親為地把錢捐給受助對象，這顯然會影響慈善的效益，也會帶來其他問題。

　　按照當地有關部門的調查，捐贈的400元，受助人當時領取了兩個學期共80元的捐助款，其余320元轉為資助其他困難小學生。這存在三方面問題。

　　其一，當地有關部門變更捐助，并沒有獲得捐贈人的同意——對指定捐贈來說，尊重捐贈者的意愿十分重要，否則，隨意變更捐贈用途，會讓捐贈者極不放心。如果當初有關部門征求過捐贈者的意見，明確告知這筆錢的用途，就不會引來現在的爭議；同時，在彼此信任的基礎上，捐贈者還可能追加捐贈。

　　其二，那320元真到了其他困難小學生手中嗎？還是被挪為他用？如果真用到了貧困學生身上，我們還可以對變更用途的行為表示理解、原諒，如果沒有，則需要追究責任。