距離2012年7月16日北京市第一新公民學校關閉，至今已近11個月時間，這所專門招收外來工子女的學校關閉后，北京市教委對學生進行了分流。公益組織新公民計劃對學校854名學生展開分流調查，共收集到746名學生的有效信息，完成了《第一新公民學校學生分流情況調查報告》。被分流的學生們在新的學校、在老家、或者在我們不知道的某個地方過得如何，對未來又有什么樣的打算？

　　被迫返鄉者，逾三成再回京

　　據調查顯示，27%的學前班學生返回老家，其比例遠遠高于1~5年級（15%）和6~8年級（11%）學生的返鄉比例。

　　當問及家長出于什么原因將孩子送回老家上學時，36.36%的受訪學生家庭選擇城里的新學校交通不便，主要問題集中在兩點：一是孩子太小，家長工作忙沒有時間接送，而孩子獨立上下學面臨安全問題讓人擔憂；二是學校離家太遠，路上浪費時間太多，影響孩子的日常生活和學習，這兩個無法解決的難題促成學生無奈返鄉。

　　2013年北京市朝陽區小學入學工作指南指出：申請在我區就讀的外省市的適齡兒童，由其父母持暫住地街道辦事處或鄉、鎮人民政府開具的在京借讀證明、全家戶口簿、出生證明等聯系就讀。

　　“去年學校關閉，教委沒有對學前班的學生進行分流，而是要求按照新生入學來辦理手續。因距離、“五證”等因素的限制，很多家長找不到合適的學校，因此只能被迫選擇讓孩子回到老家就讀。”新公民計劃負責學校工作的魏佳羽說。

　　去年分流時116名返鄉的學生之中，時隔半年之后有42名學生又重新回到北京，占到全部返鄉學生的36%。而當時留京就讀的學生中，只有4%的學生返鄉。

　　外來務工人員雖然都有個“老家”，可是那個家已變得越來越遙遠，甚至已成“回不去”的故土。據新公民計劃去年“六一”聯合全國8所城市的10家社區機構所做的一項調查顯示：這些孩子有70%在學齡前跟隨父母從農村進入城市，生活在各地城鄉接合部或城市內打工者聚居的地區，均就讀于民辦打工子弟學校或指定接收外來工子女的公立學校。這些“生在城市”或“長在城市”的孩子與他們的父輩完全不同，他們已經是準城市居民，沒有父輩那樣濃厚的戀鄉情結。

　　中國人民大學人口與發展研究中心的段成榮教授曾經分析，這些打工子女已經與“老家”失去了聯系，其中很多已經完全不具備在“老家”生活所需要的各種文化、習俗和知識，甚至連語言都不通了。城市將別無選擇地接納他們成為自己的成員。

　　大齡流動兒童出路待關注

　　“這就是你的命!”一位無奈的父親對將要失學的孩子反復說道。在新公民學校關停的那一刻，張然的父親面臨著尋找新學校的難題。獲悉樓梓莊學校是孩子就讀的分流點，于是，這位父親略微舒緩了內心的不安。眼看著新學期就快要開學了，他帶著孩子去學校報名，但卻被老師的一番話給說愣了：“學校滿了，你們來晚了，現在一個不收！”

　　眼看著希望落了空，這個父親陷入了無比的內疚和無奈：“沒辦法，這就是你的命啊，你姐也是在這個學校讀書，都好好的畢業了，而當你讀的時候，這學校就給關了，這是你的命啊。”張然才15歲，父親就給他找了所培訓學校學習電腦，現在張然在一個單位實習。

　　魏佳羽告訴記者，“這只是失學孩子的一宗個案，但它卻反映了無數在京就讀孩子面臨失學的無奈，由于政策、環境等原因隨遷子女異地就讀受到諸多限制，需要辦理借讀證、無法參加中考、高考，因此很多學生即使能夠在城市就讀，也會面臨很多的困難。”

　　參與調查的工作人員對記者表示，生長在城市，他們理所當然地要求得到和其他人完全相同的待遇。而他們較父輩更具有維權意識，過早地踏入社會，對于他們的未來以及這個社會會帶來哪些影響，目前還難以預料，但大齡流動兒童的出路問題需要慎重對待。(記者 車輝)

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