在臺陸生兩成為粵籍

　　限制過多致陸生赴臺求學積極性不高，業(yè)內(nèi)人士建議生源地相關(guān)部門應給予實習、就業(yè)等指導

　　羊城晚報記者 沈婷婷

　　12月10日是高考確認報名的最后一天。記者了解到，目前除了報考內(nèi)地高校和出國或赴港澳求學，也有越來越多的粵籍陸生赴臺就讀。深職院老師楊卓林在前段時間舉行的2014海峽兩岸高等職業(yè)（技職）教育學術(shù)研討會上分享了一份《2011-2013年粵籍陸生赴臺求學狀況的研究》的報告，引發(fā)了廣泛關(guān)注。記者隨后也對其進行了采訪，楊卓林稱，目前臺灣高校在大陸招生效果不佳，要推進大陸生赴臺求學仍需海峽兩岸共同努力。

　　數(shù)據(jù) 粵籍陸生747人占兩成

　　記者了解到，從2012年起，教育部出臺文件，在福建和廣東兩省的18所大專院校試點開展大陸�？�(高職)學生赴臺攻讀二年制學士班（“專升本”），深職院作為試點學校之一，據(jù)不完全統(tǒng)計，已陸續(xù)有50余人參加了考試，并順利赴臺就讀。

　　在報告中，記者看到，目前在臺灣求學的陸生共有3701人， 其中廣東籍陸生747人，占全部陸生的20%以上。在廣東籍陸生中，本科生有518人，碩士研究生145人，博士研究生28人，專升本學生56人。粵籍學生赴臺求學已經(jīng)成為粵臺兩地文化交流和人員往來中的重要組成部分。

　　原因 六成陸生認可臺灣教學

　　大家選擇臺灣的原因是什么呢？在報告中指出，一是臺灣高校的辦學水平較高。調(diào)查顯示，有60.2%的陸生認為赴臺灣求學的原因是“認可臺灣高校的教學水平”。其次，為了“認識和了解臺灣”。

　　此外，還有因為高考分數(shù)不理想，進不了理想的大陸高校，將赴臺求學作為一個備用選項。調(diào)查顯示，持此類觀點的陸生占46.6%。報考臺灣院校的工作是在大陸高考前進行，而報考同臺灣高校的門檻是達到廣東省高考分數(shù)的二本線。許多廣東學生認為過二本線不一定能夠進入他們理想中的大陸高校，于是他們就抱著“多一個選擇”的心態(tài)報考臺灣高校，認為在考二本線的情況下赴臺求學也是一個不錯的選擇。一旦有更好的選擇，相當多的廣東學生就會放棄赴臺灣求學的機會。

　　還有因為學費較港澳地區(qū)和國外低。持此類觀點的陸生占42%。目前，大多數(shù)陸生每年在臺灣求學的總費用為20萬-30萬新臺幣，約合人民幣4萬-6萬元，比到港澳地區(qū)和國外求學的費用低許多。不過，多數(shù)陸生在訪談中表示，臺灣高校的學費不是影響他們決定是否赴臺求學的主要因素。歸結(jié)起來，希望接受高質(zhì)量的高等教育是粵籍陸生赴臺求學的根本原因。

　　困境 限制過多致招生不佳

　　在當天的采訪中，有臺灣高校的負責人向記者表示，臺灣開放的求學名額有千余名，但是招來的大陸考生卻非常少。深職院楊卓林的總結(jié)，主要是因為臺灣的“三限六不”政策限制了許多學生的選擇。像限制赴臺大陸學生總量，以不超過全臺招生總量的1％（2000名左右）為原則；限制醫(yī)學和關(guān)系國家安全領(lǐng)域的專業(yè)；不加分優(yōu)待；不會影響臺灣內(nèi)部招生名額；不編列財政預算作為大陸學生獎助學金；不允許在學期間工作；不得在臺就業(yè)；不得報考公職人員考試等。

　　楊卓林分析，正是這些政策上的限制極大地影響了陸生赴臺求學的積極性，導致臺灣高校在大陸招生效果不佳。2011年和2012年的兩年間，錄取人數(shù)沒有超過計劃人數(shù)，注冊人數(shù)又大大低于錄取人數(shù)。

　　建議 相關(guān)部門應加強指導

　　基于以上分析，為了進一步改善粵籍陸生赴臺求學的狀況，楊卓林認為，首先需要臺灣修改不利于大陸學生赴臺求學的政策。

　　他建議廣東省各地生源地政府相關(guān)部門對所管轄地區(qū)的陸生各方面的輔導和幫助。他說，赴臺求學的粵籍陸生大多是高中剛剛畢業(yè)，涉世未深，世界觀和人生觀正在形成中。他們孤身一人赴臺求學，置身于意識形態(tài)與大陸迥異的社會，不免會遇到各種各樣的困難，也可能會面臨各種各樣的誘惑。如果個人的意志和立場不夠堅定，極有可能被困難擊倒，甚至誤入歧途。

　　課題組在調(diào)研中了解到，有少數(shù)粵籍陸生到臺灣后不思進取，既不利于本人的成長，同時影響了陸生的整體形象。更重要的是，根據(jù)臺灣求學的粵籍陸生畢業(yè)后不可能留在臺灣，極有可能返回生源地就業(yè)。因此，建議廣東各生源地政府相關(guān)部門利用陸生寒假和暑假返粵的機會，并通過組織形式多樣的活動，向他們介紹當?shù)氐淖钚掳l(fā)展狀況，使陸生們及時了解廣東各地的發(fā)展狀況，同時就陸生面臨的一些問題如實習、就業(yè)等，進行及時輔導和幫助。

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