京華時(shí)報(bào)：“株連拆遷”是濫用公權(quán)

　　“株連拆遷”有違法治精神和依法行政，也拆散了親情，離散了人心。對(duì)此類(lèi)問(wèn)題，決不能放任自流，而應(yīng)加大整治力度，使拆遷工作回到法治與利民的正軌上來(lái)。

　　因?yàn)槠牌攀恰搬斪討?hù)”，湖南長(zhǎng)沙市天心區(qū)的小學(xué)教師譚雙喜近日收到區(qū)教育局通知，將其調(diào)往拆遷指揮部工作，直至其婆婆簽訂拆遷協(xié)議。這份調(diào)崗?fù)ㄖ�曝光于微博后，引發(fā)輿論質(zhì)疑，目前已被撤銷(xiāo)。

　　“又一個(gè)‘株連拆遷’的活靶子！”有網(wǎng)友如此議論。像這位女教師這樣，因?yàn)椤坝H戚關(guān)系”而卷入拆遷進(jìn)程的現(xiàn)象，不只發(fā)生在長(zhǎng)沙一地。在一些地方，為了“搞定”拆遷對(duì)象，不惜調(diào)動(dòng)一切社會(huì)資源投入其中，從直系親屬到七大姑八大姨，均被強(qiáng)制性賦予義務(wù)去幫助政府完成拆遷，尤其是公務(wù)員、教師等公職人員更是“重點(diǎn)照顧對(duì)象”。誰(shuí)家的親戚誰(shuí)負(fù)責(zé)，協(xié)議不簽不脫鉤，如果辦不了，輕則調(diào)離崗位、扣發(fā)工資，重則停薪停職。對(duì)此，媒體為其貼上了“親情逼遷”“株連拆遷”等標(biāo)簽。

　　俗話(huà)說(shuō)，硬的不行來(lái)軟的。在推土機(jī)開(kāi)路、雙方打得你死我活的暴力強(qiáng)拆備受詬病的情勢(shì)下，一些地方搞起了另類(lèi)的“柔性拆遷”，打起了親情牌、實(shí)行了責(zé)任捆綁，把政府與拆遷戶(hù)面對(duì)面的利益博弈，轉(zhuǎn)化為拆遷對(duì)象家庭內(nèi)部的“思想工作”“親情公關(guān)”。從實(shí)用主義的角度，這種“親情攻勢(shì)”確能擊中不少拆遷戶(hù)的軟肋，不管是為自身利益計(jì)，還是為親人相處想，不少人思前想后，最終簽字。然而，這種拆遷方法看似效率高、推進(jìn)快，其帶來(lái)的負(fù)效應(yīng)卻不能小視。

　　從顯性的一面，“株連拆遷”有違法治精神和依法行政。公職人員該干什么，權(quán)利和義務(wù)如何劃定，如何考核評(píng)價(jià)，法律制度俱有明文規(guī)定，但從來(lái)沒(méi)有為拆遷服務(wù)的職責(zé)，也沒(méi)有因親屬拆遷問(wèn)題而問(wèn)責(zé)的規(guī)定。“株連”公職人員強(qiáng)制“逼遷”，本身就是濫用公共資源，而因?yàn)橛H屬拆遷進(jìn)展不順強(qiáng)行問(wèn)責(zé)，則更是侵犯公民權(quán)利、權(quán)大于法的土霸王做派。

　　從隱性的一面，“株連拆遷”拆散了親情，離散了人心。那位女教師為了規(guī)避拆遷責(zé)任，她甚至向校領(lǐng)導(dǎo)表示要和丈夫離婚。出此下策，實(shí)屬無(wú)奈，但可以想見(jiàn)，這種做法背后所隱含的內(nèi)心糾結(jié)、給家庭親情造成的無(wú)形裂痕。敢怒不敢言，這種被壓抑的憤怒與不滿(mǎn)其實(shí)更難平息。更不用說(shuō)，當(dāng)?shù)卣�府部門(mén)對(duì)拆遷小區(qū)實(shí)施大喇叭“輪番轟炸”，出現(xiàn)“黑衣男子”拔槍、不明人員投擲爆炸物等“驚魂”事件，既讓小區(qū)居民人心惶惶，也在不斷拆解著官民互信和政府公信力。

　　“株連拆遷”之類(lèi)的做法，雖然有迂回、有緩沖，甚至蒙上一層親情的溫暖面紗，但本質(zhì)上還是違背法治、無(wú)視民意、損害權(quán)利，是一種打著親情幌子的變相強(qiáng)拆。對(duì)此類(lèi)問(wèn)題，決不能放任自流，而應(yīng)加大整治力度，使拆遷工作回到法治與利民的正軌上來(lái)。